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【题目】秦岭—淮河一线,大致同哪些界线相一致( )
①一月0℃等温线 ②亚热带与暖温带分界线
③800毫米年降水量线 ④湿润地区与半湿润地区分界线
A.①②③④
B.④⑤⑥
C.②④⑥
D.①③
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【题目】(案例分析)阅读材料,回答问题。
案例名称:南水北调工程
案例资料:南水北调工程示意图。
案例思考:
(1)南水北调工程主要目的是解决我国水资源存在的什么问题?
(2)说说东线工程的引水路径和目的地。
(3)与东线工程相比,中线工程基本实现自流。试分析原因。
(4)说出长江干流A处的水利枢纽工程名称及综合效益。
(5)从地理角度分析西线尚未开工的原因。
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【题目】关于我国四大高原特征叙述,比较正确的是( )
A.内蒙古高原地面坦荡,广泛的分布着疏松的黄土
B.黄土高原地表崎岖,岩溶地貌分布广
C.青藏高原雪山连绵,冰川广布,多大河发源地
D.云贵高原一望无际,多优良草场
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【题目】(研究性学习)阅读材料,回答问题。
课题名称:我国的气候
课题资料:
资料一:中国行政区域图
资料二:气温和降水量柱状图。
课题思考:
(1)结合资料,将资料一中的A、B、C三地的气候类型与资料二中的①②③相对应。从中可以看出我国降水呈现怎样的特征?
(2)说出资料一中A地的温度带和干湿情况。
(3)说出B、C两地农作物的熟制。
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【题目】(地理实践)阅读材料,回答问题。
实践名称:学会读图、绘图
实践目的:通过读图、绘图、掌握地理学习的重要技能。
实践用品:地图、铅笔。
实践资料:
资料一;中国行政区域图。
资料二:中国地形图。
实践思考:
(1)设计图例,在资料一的图中画出我国著名的川菜、湘菜所属的省区。
(2)在资料一的图中画出人口地理分界线,并说出我国人口分布呈现的特征。
(3)在资料一图中写出长江、黄河共同发源省区的简称。
(4)在资料二的图中画出第二、三级阶梯的分界线。
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