[题目]为了锻炼学生体能.培养学生的地理实践能力.我国东部位于北纬36度某中学利用暑假到图示山区开展登山游学活动.阅读材料和地图.回答下列问题.材料一:同学们从王村火车站分组出发.设计了三个活动方案.——青夏教育精英家教网—

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【题目】为了锻炼学生体能，培养学生的地理实践能力，我国东部位于北纬36度某中学利用暑假到图示山区开展登山游学活动。阅读材料和地图，回答下列问题。

材料一：同学们从王村火车站分组出发，设计了三个活动方案。方案①：登大青山，锻炼体能；方案②：徒手攀岩，试试胆量；方案③：参观古庙，寻踪文化。

材料二：游学地的等高线地形图（如图）

（1）方案①中同学们从出发地点到达大青山，山顶的海拔高度可能是　　米，此路线大部分是沿着　　（地形部位）附近前行的。站在大青山顶能看到李村吗？请说出你是如何判断的。

（2）方案②中能开展徒手攀岩，是因为沿途经　　（地形部位）。

（3）方案③中同学们去参观古庙，寻踪文化。图中古庙位于王村的　　方向，若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米，它们的实际距离是　　千米。

（4）三个方案中，你会建议体力较弱的同学选择路线　　（填数字），原因是　　。

（5）某队同学在山区迷路，有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗？说明理由。

（6）从图中可见，王村比李村规模大，请说明原因可能有哪些？

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【题目】日本是一个资源小国，经济大国，日本工业布局特点为（　　）

A. 临近原料产地 B. 沿海分布 C. 沿铁路线分布 D. 沿河分布

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【题目】日本农业生产机械化程度高，但采用的是小型机械，最主要的原因是（　　）

A. 日本不生产大型农业机械

B. 日本多山地，平原面积狭小，不适宜使用大型农业机械

C. 日本国土面积狭小，不适宜使用大型农业机械

D. 日本气候不适宜使用大型农业机械

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【题目】牛仔裤是人们喜欢的一种服装。下图为某品牌牛仔裤的“生命过程”：美国（a）本土的总公司进行决策和设计，以哈萨克斯坦（b）的棉花为原料，经土耳其（c）纺成棉线，在中国（d）的台湾省染色，在波兰（e）织成粗棉布，在菲律宾（f）缝制，最后在希腊（g）加工为成品。牛仔裤的“生命过程”是国际经济合作的实例。

读图，完成下面小题。