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    科目： 来源： 题型：

    （2013?兴国县模拟）地理学习的评价，既要关注学习结果，也要关注学习过程，以及情感、态度、行为的变化．
    √
    √
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    （2013?兴国县模拟）为着眼于学生的全面发展和终身发展，地理学科来说，必须努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程．
    √
    √
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    （2013?兴国县模拟）为了使学生更好的学习地理，课程标准对地理课程学习顺序作了硬性规定．
    ×
    ×
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    （2013?兴国县模拟）7-9年级地理课程以区域地理学习为主，原则上不涉及较深层次的成因问题．
    √
    √
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    （2013?兴国县模拟）新课标提倡把世界地理作为综合性学习的载体．
    ×
    ×
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    （2013?兴国县模拟）地理学习评价要注重学生的
    学习结果
    学习结果
    、
    学习过程
    学习过程
    ，以及在实践活动中所表现出来的情感和态度的变化．

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    科目： 来源： 题型：

    （2013?兴国县模拟）地理教学要突出
    地理学科
    地理学科
    特点，运用多种教学方式、方法和教学手段，重视创新精神和实践能力的培养．

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    科目： 来源： 题型：

    （2013?兴国县模拟）地理教学要突出地理事物的
    空间差异
    空间差异
    和
    空间联系
    空间联系
    ，强调地理因素之间的相互作用，特别是
    自然因素
    自然因素
    和
    人文因素
    人文因素
    对地理现象和地理过程的综合影响，引导学生从不同角度看待地理现象和问题，逐步形成对地理事物的总体特征的认识．

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    科目： 来源： 题型：

    （2013?兴国县模拟）七、八年级地理课程内容分为四大部分：
    地球与地图
    地球与地图
    、
    世界地理
    世界地理
    、
    中国地理
    中国地理
    、
    乡土地理
    乡土地理
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    （2013?兴国县模拟）地理学是义务教育阶段学生认识
    地理环境
    地理环境
    、形成
    地理技能
    地理技能
    和
    可持续发展
    可持续发展
    观念的一门必修课程，兼有
    自然科学
    自然科学
    性质与
    社会科学
    社会科学
    性质的综合性科学．

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