读世界大洲、大洋分布图，回答问题．

（1）图中大洋①是，②是；国家③是．
（2）环绕在北冰洋周围的大洲是洲、洲、洲．
（3）图中南、北美洲的界线是．

读图，回答问题．
（1）在图左上角的弧线上，标出表示地球自转方向的箭头．?
（2）在四大洋中，南极洲没有濒临的大洋是．
（3）图中我国的三个科学考察站，其中没有极昼极夜现象的是站．
（4）当科考队员登上南极大陆时，将会遇上南极洲的代表动物．?

读下列一组漫画，思考并回答：

（1）给这组漫画命一个题目（要求能够反映漫画的主题）题目：
（2）根据漫画内容，提出两个相关的地理问题（只提问题，不作答）：
问题一：
问题二：
（3）图1的行为带来的环境问题有哪些？把你知道的都写出来．
（4）日常生活中，我们经常可以见到绿色食品标志、道路交通标志等．请你根据图中内容设计一个相关资源的保护标志，并简要说明设计意图．

挑战自我．
济南市某地理小组为参加国际地理奥林匹克竞赛，在老师的指导下尝试利用卫星遥感和全球定位系统创设虚拟环境，进行“世界野外考察模拟训练”．但由于计算机感染病毒，导致系统瘫痪，部分资料丢失．请你运用相关地图和地理知识帮助他们尽快将资料补充完整．
（1）请根据现存资料（见图），结合所学地理知识确定A、B两国，并在“全球卫星影像图”中用字母准确标注它们的位置．

（2）比较法是学习区域地理常用的方法之一．请你从其他方面比较这两个国家的异同点，帮助他们补充更多的资料．
要求：①填出国家名称；  ②列出2个比较项目，并选择其中一项比较异同点．

国家项目
相同点
不同点
相同点
不同点

（3）图文转换：“西欧人饮食结构深受自然环境的影响”，请查阅相关地图，运用准确的地理语言表述其因果关系，将内容补充完整．