学以致用．
定位、分析、比较是学习区域地理的重要方法，仔细阅读图文资料，回答下列问题．
唐代玄奘，翻山越岭，穿过茫茫沙漠，历经艰辛，到达天竺国，取得真经，成为当时享誉盛名的那兰陀寺著名法师．
（1）区域定位：写出A国家的名称；C海洋和D山脉的名称．
（2）A国旱涝灾害频繁，请说明该国水旱灾害频繁的原因．
（3）A国家和B国家在自然地理和人文地理方面有着许多相似之处，请你各说出两处．
在自然地理方面的共性：
在人文地理方面的共性：．

案例探究：探究亚欧大陆气候类型分布特点，归纳影响气候空间分布的主要因素．
案例一：亚洲东部和南部季风气候的分布
①②③为亚洲的季风气候区，其中①是气候；②是气候；③是气候．
案例二：亚欧大陆中纬度地区气候的分布
（1）北纬30°-60°的大陆西岸为气候和气候，北纬30°-60°的大陆东岸为两种季风气候．北纬30°-60°的大陆内部为气候．
（2）如图2为同一纬度地带，③④⑤气候的气温降水状况，你认为代表气候④的是，简述判断理由．
案例三：高原山地气候的分布
⑦地是青藏高原地区，夏季气温比东部同纬度的长江中下游平原低很多，简单说明原因．
归纳总结：、、地形因素是形成世界气候空间分布差异的主要因素．

读图，完成各题．
（1）影响我国的夏季风主要是①和②，它们分别是 和．我们把受①和②气流影响明显的地区，称为区．
（2）由图中可以看出，该季风发源于（大陆或海洋），其性质是，夏季风①主要来自．
（3）我国东部地区的降水主要是由此季风带来的，所形成的雨叫雨．
（4）每年夏初，雨带在长江中下游地区徘徊，阴雨连绵长达一个月之久，人们称之为季节，七八月份，此地又出现伏旱．

读图与绘制．
地图是地理学习的金钥匙，在学习与生活中经常读图、用图和绘制简图，这是我们认识自然，服务生活的重要技能．按要求完成下列问题．

（1）在亚洲地形图上相应位置填注世界最高的高原和最大的半岛的名称；
（2）在亚洲地形图上相应位置填注出俄罗斯和日本．
（3）根据甲图信息，运用所学地理语言，在乙图中完成此山地“等温线天气示意图”的数据填写．

列举联合国的五个常任理事国．