读我国北方和南方水土资源的比较图，回答问题．

（1）读图可知，我国北方土地资源比南方（多或少），但水资源却比南方（多或少）．水土资源的配合不合理，加剧了我国（北方或南方）地区的缺水状况．
（2）解决我国水资源空间分布不均匀的措施是．
（3）节约用水，人人有责．请说出两条可行的家庭节水计划：．

读图回答下列问题

此图反应的问题是：
请你谈谈对这个问题的看法：．

读下列三幅图，回答问题：

（1）上述三幅图中属于耕地分布的是图，可以看出我国的耕地主要分布在．其中北方以地为主，南方以 为主
（2）属于林地分布的是图．
（3）属于草地分布的是图，我国草地主要分布在和青藏高原的东部与南部．
（4）分析上述三幅图可知我国土地资源的分布不平衡，的区域差异明显．

阅读下列材料，回答问题．
材料一：
日前，国土资源部发布数据显示，截至2011年12月31日，全国耕地保有量为18.2476亿亩，这表明国家“十二五”期末18.18亿亩耕地保有量目标得到有效保障．2011年度土地变更调查数据显示：2011年度，全国耕地减少532.7万亩，其中建设占用耕地485.0万亩，灾毁耕地33.5万亩，生态退耕14.2万亩；同期耕地增加483.7万亩，增减相抵，耕地面积净减少49.0万亩．2011年底，全国耕地保有量为18.2476亿亩．
材料二：
“人多地少“是我国的基本国情．资料显示，截至2010年底，我国耕地总数不足18.26亿亩，已经接近全国耕地保有量18亿亩的红线．“城市化提速“过程中，农田遭到破坏，优质耕地大量流失．2000年到2008年的八年时间里，城市化在提速，大多数传统农区、村庄被撂荒，城郊结合部的农田被大量的高楼替代．有数据显示，经济每增长1%，会占用农地30万亩左右．
（1）材料一中指出了、建设用地两种土地利用类型，此外还有林地、等土地利用类型，宿迁土地利用主要属于类型．
（2）从材料二中可以看出我国土地的基本国情是，这主要是由于我国 形成的．我国保护耕地的红线保有量是 亿亩．
（3）请你根据所学知识，结合我国土地资源尤其是耕地资源现状、我国人口数量和以上两条阅读材料，谈谈如何保护我国的耕地以及保护耕地的重要性．

根据下表，回答问题．

类别 位次．比重	陆地面积	矿产资源	耕地面积	河流年径流量	森林面积
中国总量居世界位次	3	3	4	6	6
中国人均量居世界位次	120	80	126	119	120
中国人均量占世界人均量的比重	1 2	1 2	2 5	1 4	1 3

（1）分析上表可知：我国自然资源的特征是．
（2）我国土地利用的类型特点是：；土地资源的分布特点是：．土地利用的基本国策是．“全国土地日”是．
（3）我国淡水资源现状是，，．

读甲、乙两图，回答问题．

（1）从甲图可看出，我国各类土地资源类型中比重最大，和比重偏小．
（2）草地资源丰富的地区适宜发展牧区畜牧业，写出我国四大牧区的名称．
A，B，C，D．
（3）森林对人类的生存与发展具有十分重要的效益和效益，我国第一大林区分布在和山．
（4）写出乙图中我国主要的土地利用类型：E，F．
（5）两利用类型的大致分界线是，F地区主要种植粮食作物，作物熟制为．
（6）为了合理利用和保护土地资源，我国把“”确立为基本国策．

阅读材料，回答问题．
我国陆地面积居世界第三位，但人均土地占有量却不足世界平均水平的

1

2

；我国的耕地面积居世界第四位，但人均耕地面积只有世界平均水平的

2

5

；我国河流年径流量居世界第六位，但人均径流量仅为世界平均水平的

1

4

；我国的森林面积居世界第六位，但人均森林面积只有世界平均水平的

1

3

；我国已探明矿产资源总量居世界第三位，人均矿产资源占用量仅为世界平均水平的

1

2

．
（1）上述材料说明我国，，可谓地大物博．但由于我国，自然资源的人均占有量远低于世界平均水平．我们一定要对“地大物博”有清醒的认识．
（2）随着人口增长和经济的快速发展，对自然资源的需求量还将，非可再生资源数量将越来越少，而对可再生资源的浪费和不合理和利用，使得可再生资源也将．

阅读资料，完成下列问题．
2011年5月，由中国水利部黄河水利委员会主办的国际水利盛会--黄河国际论坛在河南省隆重开幕．就此某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行了调查研究．如图1所示．

（1）数据分析：
黄河各段监测水土流失数据表：

黄河沿岸监测点	兰州	河口	龙门	陕县	利津
年平均含沙量/千克/立方米	3.48	6.67	33.3	37.7	24.7
年平均输沙量/亿吨	1.19	1.67	11.2	16.0	11.5

A：黄河流经（填地名）之后含沙量明显增加．原因：此地之后位于高原，土层疏松，植被，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河．
B：黄河流经陕县以上河段平均输沙量逐渐，但是从陕县到利津却．原因：大量泥沙在下游．
（2）实地考察：黄河下游素有“”之称．原因：黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓，河水流速（加快或减慢），携带泥沙沉积下来，使河床逐渐．
（3）实验探究：水土流失与地表植被的关系．
读图2，甲、乙、丙中沙土最多的是．
结论：同等降雨量，同等坡度，植被越繁茂，水土流失越．因此，为了保持水土，可采取的生态建设措施：．

读漫画“长江与黄河的对话”（图1）和“黄土高原地区图”（图2），回答下列问题．

（1）图1说明的问题是：．
（2）写出下列字母表示的地理事物名称．
A：（山脉）；      ①：（河流）；
②：（河流）；     ③：（河流）．
（3）目前，图1反映的生态问题在黄土高原地区最严重，简要分析其原因．

主题探究 长江蜿蜒流淌在祖国大地上，为我国发展创造了巨大的经济价值，“三峡滚滚水东流，天天一亿赚到手．大小船只满江面，能顶十四京广线．开发提高GDP，三分之一我贡献．”
探究主题：探究长江成为黄金水道的原因．
探究资料：

（1）图为我用：根据探究主题，选出你所需要用到的资料．（写代号即可）．
（2）寻找规律：简要分析长江形成“黄金水道”，与哪些因素有关系？．
（3）举一反三：选出下列河流哪些于长江在自然地理方面有较大的相似性，也形成了重要的航运水道？．
A．尼罗河    B．密西西比河    C．鄂毕河    D．黄河．