连线：将地形部位的名称分别与其对应的等高线地形图和地形素描图连接起来。

读下图，完成下列各题

（1）AB两地中，气温有明显季节变化的是___________。

（2）根据B地气温曲线可以看出，该地位于___________半球（南/北）。请写出你的判断理由。

（3）B地月平均最高气温约是___________℃，月平均最低气温约是___________℃，该地的气温年较差是___________℃。

（4）A、B两地气温有何差异？请你想象并描述：两地的气温差异对人们的服装有什么影响？

读“世界气候的分布”示意图。

（1）写出字母代表的气候类型名称：A___________、B___________、C___________。

（2）看温带地区亚欧大陆：东岸H处为__________气候，大陆内部Ⅰ处为__________气候，西岸G处为___________气候，温带气候的这种分布，说明了___________因素对气候的明显影响。

（3）青藏高原气候寒冷，主要影响因素是___________；海南岛终年如夏，黑龙江北部冬季漫长、严寒、主要影响因素是___________。

读世界人种分布图，回答：

（1）非洲北部、亚洲西部和印度北部主要分布着___________人种。

（2）除了亚洲之外，还有___________和___________黄种人较多。

（3）___________洲是黑种人的故乡。

读非洲有关人口统计数据及非洲人口增长柱状折线图，完成下列要求：

（1）依据非洲的人口统计数据，完成非洲的人口增长柱状折线图。

（2）从完成的图中可以看出，从1950年开始折线的坡度总体趋势是越来越___________（大/小），这说明非洲人口数量的增长特点是_____________________。

（3）请列举非洲这样一种人口的增长状况，可能带来的问题。

读美国与加拿大之间的国界图，回答下列问题：

（1）乙点的经纬度是___________，甲乙两点中，纬度较高的是___________，甲点位于乙点的___________方向。

（2）根据图中的信息可以判断，图示区域位于___________（南／北）半球。

（3）根据经济发展水平划分，美国和加拿大属于___________国家。

下图的四点中，气温最高和降水最多的地点分别是

A．丙、丁                B．甲、丙                   C．丙、乙                D．甲、乙

1519年9月，麦哲伦船队从西班牙出发，开始了环球航行。历尽千辛万苦，船队于1522年9月回到西班牙，完成了环绕地球一周的航行。读麦哲伦环球航行路线图（图中箭头表示航行方向），完成下列各题。

（1）麦哲伦率船队环绕地球一周的航行，证实了地球的形状是一个___________体；除此之外，请再举一个能够证明地球是此种形状的事例：___________。

（2）写出下列大洲的名称：A___________、B___________。

（3）麦哲伦船队环球航行的基本方向是：___________，这与地球自转的方向基本_______（一致／相反）。

（4）麦哲伦船队在环球航行中，从出发点依次经过的大洋C是___________、D是_____、E是___________。

连线：将地形部位的名称分别与其对应的等高线地形图和地形素描图连接起来。

读下图，完成下列各题

（1）AB两地中，气温有明显季节变化的是___________。

（2）根据B地气温曲线可以看出，该地位于_________半球（南/北）。请写出你的判断理由。

（3）B地月平均最高气温约是___________℃，月平均最低气温约是___________℃，该地的气温年较差是___________℃。

（4）A、B两地气温有何差异？请你想象并描述：两地的气温差异对人们的服装有什么影响？