科目： 来源： 题型：

读“某山地等高线示意图”，回答：
（1）D点的海拔是

 

米．
（2）D点与A点的相对高度是

 

米．
（3）D点在山峰C的

 

方向．
（4）某校七年级准备举行登山比赛，组织者提供AC和BC两条路线，从安全角度出发应选择

 

线，理由

 

．

科目： 来源： 题型：

读图，回答下列问题：
（1）从C、D两处登山，何处较为省力？原因是什么？
（2）A、B两山峰之间有高山电缆车相通，电缆车的速度是300米/分钟，乘电缆车从B山峰到A山峰大约需几分钟（假设比例尺为1：750000）
（3）山峰A的海拔是多少？

科目： 来源： 题型：

读“某地等高线地形图”，完成下列各题．

（1）写出图中字母所示的地形部位名称：
A

 

；C

 

；E

 

．
（2）E、F两地相比较，地形坡度较陡的是

 

地，较缓的是

 

地．
（3）图中，李庄大致位于周庄的

 

方向．若李庄与周庄的图上距离为4厘米，则两村庄实地距离为

 

千米．若D点的气温为10℃，则F地的气温约为

 

℃．（提示：气温随着地势的升高而降低）
（4）图中小河干支流汇合后的流向大致是

 

．
（5）该地计划修筑一座水库，坝址应选在

 

处（填写图中字母）附近最合适．

科目： 来源： 题型：

读等高线图，回答下列问题：
（1）量算两个山顶之间的距离：

 

（2）判断山顶乙在山顶甲的什么方向？
（3）计算山顶甲与山顶乙的相对高度．
（4）在图中适当位置用字母标出代表的
A山脊　B山谷　C鞍部　D陡崖．

科目： 来源： 题型：

读图，完成下列各题：
（1）写出图中字母所属的地形区和地形部分名称：
a

 

，b

 

，d

 

．
（2）e、f两地的高度差是

 

米．
（3）计划将小河水引到C处，AC和BC线路中合适的是

 

，理由是

 

．
（4）若在山坡上修梯田，选择在

 

（选填“甲”或“乙”）处较好，理由是

 

．

科目： 来源： 题型：

读某山地等高线图回答：
（1）图中字母 A处表示的部位是

 

 B处表示的部位是

 

C处表示的部位是

 

D处表示的部位

 

．
（2）直线AE和AF比较，AE是

 

坡．

科目： 来源： 题型：

读等高线地形图，完成下列题目．

（1）甲、乙两地的相对高度是

 

米；
（2）用刻度尺量出大青山和小青山两峰之间的图上距离，算出两峰之间的实地距离为

 

千米；
（3）甲、乙两处山坡相比，

 

处山坡较陡．大青河的流向是向

 

流；
（4）沿AB一线附近的地形部位名称是

 

，沿CD一线附近的地形部位名称是

 

；
（5）按地形部位来说，丁处是

 

．

科目： 来源： 题型：

读“某地等高线地形图”，回答下列问题：
（1）写出图中序号代表的地形部位名称：
①

 

，②

 

，③

 

．
（2）图中1厘米代表实地距离

 

米．
（3）图中甲、乙两山顶的相对高度是

 

米，
李村在张村的

 

方向．
（4）李村和王村相比，

 

村的海拔较高．
（5）图中河流的流向大致是由

 

流向

 

．

科目： 来源： 题型：

读等高线图，完成下列各题
（1）写出图中字母所代表的地形部位名称：
A

 

，B

 

，C

 

，D

 

，E

 

．
（2）图中小河F的流向是

 

，并用箭头在图中标出流向．
（3）若甲、乙两山顶之间的图上距离是2厘米，根据图上比例尺，则甲乙两山顶之间的实地距离是

 

千米．
（4）甲乙两山顶的相对高度是

 

米．

科目： 来源： 题型：

读“等高线图”，回答问题．
（1）写出下列地形部位：A

 

，B

 

，D

 

，F

 

．
（2）F的海拔高度

 

米．
（3）从①处上山容易还是从②处上山容易？

 

．为什么？

 

．