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科目: 来源: 题型:

保护和节约自然资源,我们能做到的是(  )
①少吃少喝,以节约资源
②不使月一次性筷子和塑料袋
③积极参加环保宣传
④对垃圾进行分类处理.使可回收利用垃圾得以回收利用,变废为宝.
A、①②③B、①②③④C、①③④D、②③④

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科目: 来源: 题型:

对我国人口和资源问题的叙述正确的是(  )
A、人口数量多,人口素质高B、地大物博,人均资源占有量丰富C、占世界总人口的20% 以下D、须控制人口数量,提高人口素质

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科目: 来源: 题型:

下列对于自然资源的利用,说法正确的是(  )
A、为了保护不可再生资源,应该完全禁止人类对它的开发利用B、不必担心不可再生资源被用完,因为人类拥有很先进的科技,可以研发新的资源代替C、不管是可再生资源还是不可再生资源,都应有计划、有限制地开发利用D、可再生资源是取之不竭的,不能完全利用就浪费了,所以应该随意使用

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科目: 来源: 题型:

近年来我国许多地方在中、小学推行课本循环使用,这种课本的循环使用,对下列哪种资源具有直接的保护作用(  )
A、煤炭资源B、森林资源C、土地资源D、石油资源

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科目: 来源: 题型:

下列行为与节约、保护资源相违背的是(  )
A、使用节水器具B、购买一次性消费品C、拒绝贺卡D、垃圾分类回收

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科目: 来源: 题型:阅读理解

阅读下列几段材料,回答问题:
材料一:中国的自然资源丰富多样、潜力巨大中国自然资源种类多,数量丰,向有“地大物博”之说.
材料二:人均水资源为世界平均水平的1/4,在全国600多个城市中,有400多个城市供水不足,其中缺水较严重的城市有110个,全国城市缺水年总量达60亿立方米.我国人均耕地不足1.5亩,不到世界平均水平的1/2,最近7年间,我国耕地总量已减少1亿亩,600多个县市的人均耕地面积在世界公认的警戒线0.8亩以下.
材料三:日本人煮蛋是用一个长宽高各4厘米的特制容器,放进鸡蛋,加水50毫升,点火后1分钟把水煮开,3分钟后熄火,再利用余热3分钟把鸡蛋煮熟,整个过程耗时7分钟.如此可节水4/5,节省燃料近2/3,效率却提高近1倍.
材料四:我国资源人均占有量少是客观的,主要是中国万元GDP能耗是世界平均水平的3.4倍,是日本的9.7倍,33种主要产品的单位能耗比国际平均水平高出46%我们正在透支自己子孙的财富.
(1)我国自然资源的现状是
 
 

(2)与世界平均相比,我国在资源利用上存在的问题是什么?
(3)你认为今后我国在资源利用方面应该怎样做?

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科目: 来源: 题型:

如图为兴安镇土地利用示意图,请写出该镇有哪些土地利用类型.
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旱  地、稻  田:
 

铁路、火车站、居民区:
 

果  园:
 
地.

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科目: 来源: 题型:阅读理解

读材料,回答下列问题.
材料一   从资源总量看,我国是一个资源大国,品种丰富,一些重要资源拥有量位居世界前列.但从人均资源占有量看,我国又是一个“资源小国”,低于世界平均水平.水资源状况:我国虽然是一个水资源大国,但人均淡水资源量仅为世界人均占有量的1/4.目前有16个省、自治区、直辖市的人均水资源拥有量低于国际公认的1700立方米用水紧张线,其中有10个低于500立方米严重缺水线.能源资源状况:我国化石能源资源探明储量中,90%以上是煤炭,人均储量仅为世界平均水平的二分之一.即使储量最丰富的煤炭,人均储量也仅为世界平均水平的79%.矿产资源状况:我国矿产资源品种多、总量大,已查明的矿产资源总量约占世界的12%,仅次于美国和俄罗斯,居世界第三位.但人均占有量仅为世界平均水平的58%,居世界第53位.耕地资源状况:我国人口多,人均耕地少.人均耕地面积仅1.43亩,不到世界平均水平的40%.在2000多个县(市)中,目前有600多个县(市)人均耕地面积在世界公认的人均耕地警戒线0.8亩以下.
材料二   中国的能源利用率较低,单位GDP的能耗约为世界平均值的2.2倍(2011年).
材料三   我国众多企业生产的多为劳动密集型和附加值低的产品,许多核心技术都依赖进口,企业缺乏自主创新的能力.
(1)上面的材料说明了哪些问题?
(2)面对这些问题,我们应该如何走可持续发展的道路?

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我国东部地区适宜发展种植业,说说原因是什么.
自然条件:
 

人文条件:
 

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读图“中国土地资源构成图”完成下列各题.
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(1)从图中看我国土地资源类型
 

(2)我国陆地面积约
 
万平方公里,土地资源总量
 
,但人均占有量
 
,而且各类土地资源所占比列不尽合理,其中
 
的比例最多.

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