读下图，回答下列问题：

（1）图1中，三条等温线与纬线相平行，即A、B两地位于同一纬度。说一说A、B两地气温的影响因素是什么。

（2）图2中，A、B两地位于同一纬度的陆地上，等温线为什么会出现弯曲的现象？

（3）图2中，如果A、B两地位于相同纬度上，一地为陆地，一地为海区。在1月，根据等温线的向南、向北弯曲状况，判断何为陆地，何为海区？为什么？

分析影响下列各地气候的主要因素。

（1）庐山成为著名的避暑胜地。

（2）广州被人们誉为花城，而哈尔滨则被誉为冰城。

（3）新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候却比较湿润。

下图为“大西洋两岸的海牛和鸵鸟的分布示意图”，请完成下列要求：

（1）请你判断图中两个大洲的名称：大西洋的西岸为________洲，东岸为________洲。

（2）海牛栖息在热带浅海环境中，鸵鸟生活在陆地上，而且不会飞，按理它们都没有远涉重洋的能力。请你解释一下，它们为什么会分布在大西洋的两岸？

对照板块分布示意图，用大陆漂移学说或板块构造学说的知识，回答下列问题。

（1）一般而言，煤形成于温带地区，为何在寒冷的南极洲也会有煤呢？

（2）有人说，目前太平洋的面积在收缩，大西洋的面积在扩张，你认为可能吗？简述理由。

意大利那不勒斯海岸边保存了三根大理石柱（如下图），根据图上提供的资料，分析一下那里海岸的变动情况，说明了什么问题？

有人预言：几千万年后，红海将扩大，印度半岛将消失。这可信吗？为什么？

根据下边“大陆的漂移”示意图，简述魏格纳提出的大陆漂移假说。同时要求介绍二亿年以来南、北美洲和非洲的变化特点。

简述板块构造学说的基本内容。

阅读下列两则笑话，并用地理知识进行解答。

（1）倒挂着

弟弟问：“哥哥，地球是球体，在我们站的地球另一面的人是怎样站的？”

哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天地倒挂着。”

弟弟说：“他们怎样走路呢？”

哥哥说：“他们走路脚一定不能离开地面，否则就会掉下去。”

弟弟说：“幸亏我们是在地球上面。”

（2）热胀冷缩

课堂上，老师问：“一般物体遇冷或遇热会有什么变化？”

学生回答说：“热胀冷缩。”

老师点点头说：“对，谁能举个例子？”

王辉说：“比如夏天很热，所以白天很长；冬天很冷，所以白天很短。这就是热胀冷缩的缘故。”

同学们听了哄堂大笑。为什么？

观察日月星辰从何处升起，又从何处落下？请你对该现象进行解释。