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科目: 来源:细说习题地理  七年级(上册) 题型:059

如果把白种人浅而卷曲的头发和蓝眼珠照搬到我们黄种人身上,你觉得效果怎样?请你结合对世界三大人种体质特征的了解,从审美的角度谈谈当前青少年染发、烫发的问题。

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科目: 来源:细说习题地理  七年级(上册) 题型:059

请举出自己知道的世界人种中的杰出人物,并分别说说他们为人类作出了怎样的贡献。

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科目: 来源:细说习题地理  七年级(上册) 题型:059

根据表格,回答问题:

(1)请你根据上表推测:德国、中国和印度三个国家目前的人口政策一样吗?说出你的理由。

(2)你有办法检验自己的推测吗?

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科目: 来源:细说习题地理  七年级(上册) 题型:059

小明今年到南方去旅游,发现南方的房顶坡度都很大,而他家乡陕西房屋多为平房,我们可以分析出当地的防水情况。聪明的你思考一下,这究竟是为什么?

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科目: 来源:细说习题地理  七年级(上册) 题型:059

正像牛顿坐在树下看到苹果落下创立了自由落体运动定律一样,躺在病床上的魏格纳从地图上偶然发现了世界海陆的吻合性,并提出了著名的大陆漂移假说,你能从这两个事例中得到什么样的启示呢?

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科目: 来源:细说习题地理  七年级(上册) 题型:059

老师提问:古人在给地球起名字的时候,为什么叫“地球”而不叫“水球”?有必要给地球改名字吗?

甲同学:根据地球卫星照片看,地球是蓝色星球,海洋面积占71%,应该改名为“水球”。

乙同学:我还是习惯叫它“地球”,因为我们生活在陆地上。

你的观点呢?

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科目: 来源:细说习题地理  七年级(上册) 题型:059

材料A:随着科学技术的发展,人们对地球形状的认识越来越正确。通过精确测量发现,地球并非正圆球。不过地球极半径与赤道半径相差很少,如果把地球缩小到地球仪那样大小的时候,这个差别就看不出来了。

材料B:地球的半径和赤道周长示意图。

请根据以上提供的信息资料,提出两个地理问题(只提问题,不作答)。

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科目: 来源:中学教材标准学校地理  七年级(上册) 题型:059

以小组为单位,通过报刊、访谈和家庭调查等方式,搜集当地的资料,并回答问题。

(1)与以前相比,当地发生了哪些显著的变化?

(2)设想一下,再过10年,当地会发生怎样的变化?

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科目: 来源:中学教材标准学校地理  七年级(上册) 题型:059

关注生活你身边有著名的古代建筑吗,你身边有破坏古建筑的现象吗?假如你遇到漫画中的情形,你会怎么办?

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同步练习册答案