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科目: 来源:2013年秋新人教版八年级地理上册课后训练(基础巩固 能力提升)第二章课后训练三节河流 题型:069

读“长江水系示意图”,完成下列问题。

(1)填写以下地理事物的名称。

支流:A________,B________。

湖泊:C________,D________。

长江上、中游的分界点:E________。

(2)在图中用代号F标注出三峡水利工程的位置,该工程建成后将具有________等的综合效益。

(3)三峡库区的环境保护问题是三峡工程建设的一项重要课题。你认为目前三峡库区存在的环境问题有哪些?并提出相应的治理措施(列举不少于两项)。

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科目: 来源:2013年秋新人教版八年级地理上册课后训练(基础巩固 能力提升)第二章课后训练一节地形和地势 题型:069

读“沿36°N纬线所作的我国地形剖面图”,完成下列问题。

(1)写出字母所表示的地形区名称。

A________高原;B________高原;C________平原;D________山脉。

(2)图中A是我国地势的第________级阶梯,平均海拔在________米以上;B是地势的第二级阶梯,这里有一系列宽广的________和巨大的________,海拔下降到1000~2000米;C是地势的第________级阶梯,平均海拔在________米以下。

(3)该图反映了我国的地势特点是________。

(4)该地势对气候和河流的有利影响表现在:

①对气候:有利于海洋上湿润气流深入内陆,形成________。

②对河流:使许多大河滚滚东流,沟通了________交通,便于沿海和________的经济联系;阶梯交界处,落差大,多急流、瀑布,________丰富。

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科目: 来源:2013年秋新人教版八年级地理上册课后训练(基础巩固 能力提升)第二章课后训练一节地形和地势 题型:069

读“我国地形图”,完成下列问题。

(1)

填出下列部分数字、字母所代表的地形区名称:

山脉:③________,④________,⑦________,⑧________。

盆地:A________,C________。

高原:B________,D________。

平原:F________,G________。

(2)

以②山脉作为分界线的两大地形区是塔里木盆地和________高原。

(3)

构成我国第二、三级阶梯分界线的山脉是________。(填写序号)

(4)

山区面积广大是我国地形的一个突出特点,山区在经济发展中的有利条件是

A.

土层深厚、土壤肥沃

B.

矿产资源储量大

C.

动植物资源丰富

D.

耕地面积广,适于发展种植业

(5)

山区开发利用中的不利条件是

A.

地形崎岖,交通不便

B.

容易发生自然灾害

C.

植被遭到破坏后,水土流失严重

D.

坡度大,不宜耕种

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科目: 来源:2013年秋新人教版八年级地理上册课后训练(基础巩固 能力提升)第二章课后训练二节气候 题型:069

读“中国季风区与非季风区图”,完成下列问题。

(1)图中A、B代表的区域,表示季风区的是________,表示非季风区的是________。

(2)影响我国的夏季风主要来自________(海洋或陆地),影响我国的冬季风来自________(海洋或陆地)。

(3)夏季风难以到达B区域的原因:距离海洋较________,且受到________(地形)的阻挡。

(4)A、B所代表的区域,降水较多的是________,降水主要集中于________季。

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科目: 来源:2013年秋新人教版八年级地理上册课后训练(基础巩固 能力提升)第二章课后训练二节气候 题型:069

读“四城市降水柱状图”,完成下列问题。

(1)

如果月降水量超过100毫米,就算进入了“雨季”,那么图中四地方的雨季分别是:

哈尔滨:________月;北京:________月;武汉:________月;广州:________月。

(2)

观察这四个城市的降水量季节分配有什么相同之处。

(3)

这四个城市的降水量季节分配有什么明显的差异?

(4)

上述四个城市降水集中的月份,正是夏季气温最高的时候,“雨热同期”这种气温和降水的配合特点对农业生产的好处是

[  ]

A.

世界上大多数动植物都可以在我国找到适合生长的地点

B.

在我国形成了多种多样的温度带和干湿地区

C.

使我国农作物及各种动植物资源极其丰富

D.

夏季活动积温高、降水多,对农作物生长有利

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科目: 来源:2013年秋新人教版八年级地理上册课后训练(基础巩固 能力提升)第二章课后训练二节气候 题型:069

读图,完成下列问题。

(1)字母A、B、C、D代表我国四大干湿地区,其中A代表________地区,B代表________地区。

(2)A、D之间的分界线同________毫米年等降水量线和我国1月________℃等温线一致,大致沿着________-________一线。

(3)A区的自然景观以________为主,C区的自然景观以________为主。

(4)①和②是影响我国的夏季风,其中①为________季风,来自________洋;②为________季风,来自________洋。

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科目: 来源:2013年秋新人教版八年级地理上册课后训练(基础巩固 能力提升)第二章课后训练二节气候 题型:069

读“我国温度带分布图”,完成下列问题。

(1)

将字母代表的温度带名称写在下列横线上。

a________,b________,c________,d________,e________,f________。

(2)

新疆所跨的温度带有________带、________带和________区。

(3)

下列地形区主要位于中温带的是

[  ]

A.

云贵高原

B.

四川盆地

C.

内蒙古高原

D.

东南丘陵

(4)

下列地区的农作物为一年一熟的是

[  ]

A.

东北平原

B.

黄土高原

C.

长江中下游平原

D.

华北平原

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科目: 来源:2013年秋新人教版八年级地理上册课后训练(基础巩固 能力提升)第二章课后训练二节气候 题型:069

读“我国1月平均气温分布图”,完成下列问题。

(1)

根据上图分析,我国冬季气温分布的特点是________。

(2)

春节前后,哈尔滨冰天雪地,广州却春意盎然。造成这一气候差异的主要原因是

[  ]

A.

地形地势的影响

B.

海陆分布的影响

C.

纬度位置的影响

D.

人类活动的影响

(3)

从图上看,秦岭是我国________走向的山脉。秦岭-淮河一线与1月平均气温________℃等温线大体一致。

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科目: 来源:2013年秋新人教版八年级地理上册课后训练(基础巩固 能力提升)第二章课后训练四节自然灾害(含答案点拨) 题型:069

沙尘暴天气是我国北方的灾害性天气之一,其强大的风力,裹挟着大量的沙尘给工农业生产、交通运输、人们生活及生态环境等都造成了严重的危害。某地理学习兴趣小组对此展开了研究,请帮助他们完成研究任务。

研究方向:沙尘暴产生的原因及治理。

研究思路:搜集材料-分析材料-提出措施。

(1)读图分析我国沙尘暴的时空分布特点。

(2)读图,从自然和人为条件两方面分析阴影区域多发沙尘暴的原因。

(3)利用所学知识说明如何减少这种危害天气的发生。

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科目: 来源:2013年秋新人教版八年级地理上册课后训练(基础巩固 能力提升)第二章课后训练四节自然灾害(含答案点拨) 题型:069

读“中国冬夏季风图”,完成下列问题。

(1)图中箭头①②代表我国冬季风的是________,请从发源地、风向、性质方面简述我国冬季风的特点。

(2)我国是一个自然灾害多发的国家,请你结合所学知识,说说我国旱涝灾害多发的原因。

(3)我国东部沿海经常遭受台风的袭击,请列举台风影响农业生产的利与弊。

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同步练习册答案