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科目: 来源: 题型:解答题

1.阅读图文材料,回答下列问题:

材料一:在一节地理课上,老师首先展示了一张图(如图1),并说明这是本课学习的主要内容.
(1)这节课学习的主要内容是B.
A.中国的民族分布        B.中国的地势
C.中国的温度带          D.中国的土地资源分布
材料二:随后,老师又展出了一张图(如图2).
(2)小明同学通过对两幅图在自主探究,发现这一分布特点产生了两个地理意义:一是有利于海洋上湿润气流深入我国内地,形成降水;二是造成我国许多大河的流向是自西向东,并在各阶梯交界地带形成巨大的落差,蕴藏丰富的水能资源.

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科目: 来源: 题型:选择题

20.该防空识别区主要位于我国(  )
A.渤海B.黄海C.东海D.南海

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科目: 来源: 题型:解答题

18.读“影响我国的季风示意图”,回答下列各题.

(1)根据气压和风向判断,这幅图反映的是影响我国的夏(冬、夏)季风.
(2)①气流是东南季风(填风向),来自太平洋.②气流是西南季风(填风向),来自印度洋.
(3)季风直接影响我国的降水.我国800毫米等降水量线与秦岭(山脉)淮河(河流)走向相近,与我国1月份0℃等温线大体一致.

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科目: 来源: 题型:解答题

15.读我国政区图,根据数字所标的6个省区,完成下列要求.

(1)①省的简称是赣,②省的简称是豫,其省级行政中心是郑州.
(2)泼水节是傣族的节日,该民族的主要聚居区在③省(代号),我国人口最多的少数民族主要集中在④省(代号).
(3)跨经度最广的省区是⑤(代号),其行政中心是呼和浩特.
(4)⑥省的简称是陕或秦,行政中心是西安,其位于我国地势的第二级阶梯上.

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同步练习册答案