科目: 来源:2018年秋人教版八年级地理上册同步练习:第一章 第二节 人口 题型:解答题
读图,回答下列问题。
(1)图中的人口地理分界线东南部人口________(填“稠密”或“稀疏”),自然原因是地形________,气候__________,河网________;人为原因有交通________,经济________。
(2)若某省区面积为160万千米2,人口总数为1920万,这是( )
A.湖南省 B.山东省 C.新疆维吾尔自治区 D.上海市
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科目: 来源:2018年秋人教版八年级地理上册同步练习:第一章 第二节 人口 题型:选择题
我国从2016年起全面实施一对夫妻可生育两个孩子的生育政策,目的有( )
①减缓人口老龄化 ②提高人口素质 ③提高人口增长速度 ④促进人口均衡发展
A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④
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科目: 来源:2018年秋人教版八年级地理上册同步练习:第一章 第二节 人口 题型:选择题
下图为我国2010年四个省级行政区域的面积和人口数量示意图。读图,完成下面小题。
1.四个省级行政区域中人口密度最大的是( )
A. 广东 B. 新疆
C. 河南 D. 西藏
2.该图反映了我国人口( )
A. 基数大
B. 增长速度快
C. 老龄化严重
D. 地区分布不均匀
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科目: 来源:2018年秋人教版八年级地理上册同步练习:第一章 第二节 人口 题型:选择题
根据“我国人口增长图”,分析回答下列问题。
(1)1840年至1949年我国人口增加了________亿,经历了________年;此后的60年里,我国人口每增加1亿所需的时间逐渐________,其中只经过5年就增加了1.1亿人口的是________年至________年。
(2)20世纪70年代以来,我国实行计划生育人口政策后( )
A.人口自然增长率有所下降
B.人口略有下降
C.每年净增的人口已不多
(3)我国的人口增长模式从过去高出生率、低死亡率、高增长率的“高、低、高”的模式,很快过渡到目前的低出生率、低死亡率、低增长率的“低、低、低”的模式,主要原因是什么?
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科目: 来源:2018年秋人教版八年级地理上册同步练习:第一章 第二节 人口 题型:解答题
下列三幅漫画反映了中华人民共和国成立后我国人口发展的三个阶段。读图写出各阶段的人口状况。
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科目: 来源:2018年秋人教版七年级地理上册同步练习:第一章 第四节 地形图的判读 题型:解答题
读下图,回答问题。
(1)A点的海拔是____________米。
(2)B点的海拔是____________米。
(3)A点与B点的相对高度是________米。
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科目: 来源:2018年秋人教版七年级地理上册同步练习:第一章 第四节 地形图的判读 题型:选择题
等高线相互之间不会交叉,如果地形图上若干条等高线在某个地方重叠在一起,那这个部位的地形一定是( )
A. 鞍部 B. 陡崖 C. 洼地 D. 山峰
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科目: 来源:2018年秋人教版七年级地理上册同步练习:第一章 第四节 地形图的判读 题型:选择题
某村计划从M处修一条公路到c地,p、q线路比较( )
A. p线较优,坡度缓 B. p线较优,距离近
C. q线较优,坡度缓 D. q线较优,距离近
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科目: 来源:2018年秋人教版七年级地理上册同步练习:第一章 第四节 地形图的判读 题型:选择题
能一目了然地看出陆地和海洋的高低起伏状况的地图是( )
A. 等高线地形图 B. 平面地图
C. 分层设色地形图 D. 经纬网地图
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