科目: 来源:人教版地理七年级上册(含真题)地理同步练习:3.1多变的天气 题型:选择题
符号“”表示的风向和风级是( )
A. 东南风、6级 B. 东北风、6级
C. 西南风、4级 D. 西北风、4级
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科目: 来源:人教版地理七年级上册(含真题)地理同步练习:3.1多变的天气 题型:选择题
天气状况深刻影响着我们的生活。下列天气符号所示天气与人类活动表述合适的是( )
A. ①——台风——渔船返港 B. ②——晴天——晾晒衣物
C. ③——雷雨——接打手机 D. ④——大雨——户外运动
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我国为了加强对大气环境的监测,每天发布空气质量日报,其主要评价指标是
A. 空气质量指数
B. 空气中二氧化碳的含量
C. 空气的含氧量
D. 空气的能见度
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下表为某兴趣小组测得的校园不同地点PM2.5数据,从运动与健康角度建议同学们课后最好去( )
监测点位置 | PM2.5(微克/立方米) | 监测点位置 | PM2.5(微克/立方米) |
教室 | 76 | 广场 | 48 |
走廊 | 57 | 食堂 | 63 |
楼梯 | 56 | 图书馆 | 46 |
注:PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,是导致雾霾天气的主要原因。
A. 食堂 B. 走廊 C. 图书馆 D. 广场
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科目: 来源:人教版地理七年级上册(含真题)地理同步练习:3.1多变的天气 题型:选择题
人类活动对空气质量的影响极大。下列做法能够改善空气质量的是( )
A. 出门多步行或使用自行车作为交通工具
B. 焚烧秸秆
C. 出门多开私家车
D. 大力发展重化工业
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科目: 来源:人教版地理七年级上册(含真题)地理同步练习:3.1多变的天气 题型:解答题
小明是个地理迷,他所在班级组织了一个“学习促进组”,搞了一次“送学到家”活动,下图是他的活动日记图,读图回答下列问题。
(1)学习促进组四天到了四位同学家,其中天气最好的是____月____日,这一天的天气状况是______。
(2)11月11日学习促进组到王动家走访,会遇到________天气,你认为他们应当带________(填生活用品)。
(3)11月8日到11日,该城市的天气变化____,这说明天气具有____________的特点。
(4)当学习促进组到李凡家时,李凡很感动地说:“这几天气候很不好,外面风很大,能来帮我学习,太感谢了”。请从地理角度分析,其语言中说法不准确的是 。
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下列诗句描述气候的是( )
A. 夜来风雨声,花落知多少
B. 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
C. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开
D. 东边日出西边雨,道是无晴却有晴
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科目: 来源:人教版地理七年级上册(含真题)地理同步练习:3.1多变的天气 题型:选择题
受厄尔尼诺影响,2016年春季我国天气多变,气温变化剧烈,常德市5月31日最高气温达33°C,对比前一日气温飓升9°C,5月31日的天气可能是( )
A. B.
C.
D.
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印度是世界稻米、小麦和甘蔗的主要生产国和消费国之一。下图为南亚1月、7月盛行风向示意图,
能反映南亚7月盛行风向的天气符号是( )
A.
B.
C.
D.
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