下图中有可能形成小河的地点是（ ）

A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地

（题文）一位同学想了解我国的首都——北京在哪里，应查阅（　　）

A. 中国政区图 B. 城市导游图

C. 中国气候图 D. 中国地形图

小敏班上准备组织一次登山活动，同学们都兴高采烈的。为了安全，老师拿出一张等高线地形图（下图）说：“这次我们要登的山较高，大家注意……”接着，强调了安全事项，顺便复习了等高线地形图的有关知识，要求同学们上山后留心观察这些地形区。据此完成下列各题。

1.老师说：“这次我们登的山较高。”从图上可以看出山顶是（　　）

A. A地 B. B地 C. C地 D. D地

2.老师强调图中有一个悬崖很危险，希望大家上山时一定要注意。请你判断悬崖在哪个地方（　　）

A. B地 B. E地 C. C地 D. D地

3.老师告诉我们：“图上ABCDE五处等高线形态不一样，分别表示山地不同部位，上山后一定要留心观察，看它们在地形上有什么区别。”请回答，图中E地是（　　）

A. 鞍部 B. 山顶 C. 山谷 D. 陡崖

4.此图中既没有经纬网也没有指向标，那么应该用________方法定向（　　）

A. 一般定向法 B. 经纬网定向法

C. 特殊定向法 D. 指向标定向法

俗语说：“找不着北了”。从地理学的角度讲，这个地方应当是在（     ）

A. 回归线上 B. 南极点上 C. 赤道 D. 北极点上

下列各地的经纬度位置正确的是（　　）

A. A地（50°S,40°E） B. B地（0°，50°E）

C. C地（40°S,170°E） D. D地（20°S,170°E）

读“某区域经纬网图”（图甲）和“地球公转示意图”（图乙），完成下列问题。

（1）A点的经纬度是__________，该点一年中有________次太阳直射现象。

（2）B点在A点的________方向。

（3）B点位于五带中的________。

（4）当太阳直射A点时，地球位于公转轨道示意图上的________处。

（5）地球由公转轨道的①处向②处运动过程中，漳州市的白昼将变____ （“长”或“短”）。

读“等高线地形图”（单位：米），完成下列问题。

（1）写出下列字母表示的地形部位名称：A____________，B___________，C___________，D___________， E___________。

（2）若该图的比例尺为1∶50 000，根据比例尺量算甲、乙两村的实地距离是________，并说出甲村在乙村的________方向。

（3）H地与G地相比，地形有何不同？_____________，理由是__________________。

（4）E处的这种地形的相对高度最大不超过________米，最小不低于________米。

下图为赤马山地区等高线地形图，某班学生计划分为两个小组分别从A、B两地沿线路①②进行考察，读图，完成下列问题。

（1）图中A点位于B点的________方向。

（2）图中C、D两地分别是两个小组的考察点，C、D两地的相对高度是________米。

（3）在图中①②两条考察路线中，考察小组沿着山脊前进的是________路线。

（4）若甲、乙两处形成一条河流，则这条河最可能出现在________处。

阅读材料，完成下列问题。

材料：地理课上，为了使学生理解有关经纬线的概念和意义，某老师说：在浩瀚的海洋上，一艘远洋轮船出现了严重的故障，在自救无果的情况下，船长拿起电话向总部求救，如果你是船长，你怎么说呢？一学生作打电话状：“喂，总部，我们出事了，快来救我们”，“我是总部，请报告你们的位置”，老师追问，该生迟疑了一下，小声回答了一句：“我们在太平洋上”，学生们哄堂大笑，该生马上说：“不对，不对，我们在经度是150°，纬度是45°的海域上”，学生仍然哄堂大笑。

请问该生的回答为什么引起学生的哄堂大笑？

读图甲和图乙，完成下列问题。

（1）B点的地理坐标是__________。

（2）图甲中位于西半球的点是_________，C点属于________（高、中、低）纬度。

（3）B在A的__________方向。

（4）图乙是四个昼夜长短比例示意图（阴影部分表示夜长），能表示漳州（6月某日）昼夜长短的是_____（填序号）。