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下列化学反应与实验现象相符合的是(  )
A、镁带在空气中燃烧-发出耀眼的白光,生成黑色固体
B、木炭在空气中燃烧--生成有刺激性气味的气体
C、铁丝在氧气中燃烧--剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D、红磷在空气中燃烧--产生大量白雾
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成一种白色固体,故选项说法错误.
B、木炭在空气中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体,故选项说法错误.
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法正确.
D、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

 学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看,水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用,请按要求回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由
 
组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的.
(2)从微粒角度看:水是由
 
构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子、离子.
(3)从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化.
①水通电分解生成未来最理想的能源--氢气,是将
 
能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解;②水参加植物光合作用放出能量.
(4)从资源角度看:水是生命之源.看到如图漫画,你的感想是:
 
(解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某温度下,将50克硝酸钾溶解在100克水中刚好达到饱和.取出30克溶液加水稀至125克,此溶液中溶质的质量分数为(  )
A、32%B、16%
C、8%D、6%

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述不正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰
B、镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国的“神舟六号”载人飞船已发射成功,“嫦娥”探月工程也已正式启动,据科学家预测,月球的土壤中吸附着数百万吨的氦(He-3),其原子核中质子数位2,中子数为1,每百吨氦(He-3)核酸变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量.下列关于氦(He-3)元素的说法正确的是(  )
A、原子核外电子数为3
B、相对原子质量为2
C、原子结构示意图为
D、原子结构示意图为

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象表述不正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B、镁条燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体
C、细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D、在空气中加热铜片,铜片表面生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

2007年化学家格哈德?埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨(NH3)的反应过程,获得当年的诺贝尔化学奖.N2和H2合成氨的反应过程可用下图表示(用分别表示N2、H2、NH3在催化剂表面 )用合成氨的过程简化为下图中的五个步骤,请按照正确的步骤进行排序
 
(填序号).

(1)图中表示的合成氨反应过程的顺序为:E→
 
 
 
→C(在括号中填写其
它三张图示的字母);写出该反应的化学方程式
 

(2)结合上图,你能总结出的有关化学反应的一条结论是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途与其化学性质相关的是(  )
A、活性炭作净水剂
B、铝做导线
C、氢气填充气球
D、氮气做食品包装袋内的填充气

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科目:初中化学 来源: 题型:

氯化钡是一种可溶性重金属盐,广泛应用于化工领域,用毒重石矿物(主要成分为BaCO3)制备氯化钡晶体工艺流程如图:

(1)毒重石要进行粉碎的目的是
 
,气体X的化学式为
 
,若所得滤液1仍浑浊,则应采取的操作
 
,水洗滤渣的作用
 

(2)操作Y的名称是
 
,滤液2中可循环利用的物质除水外还有
 
,洗涤氯化钡制品最适宜的洗涤剂是
 
(填字母).
A.30℃水       B.30℃饱和氯化钠溶液       C.30℃饱和氯化钡溶液.

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