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利用盐酸与锌粒反应制得纯净干燥的氢气还原氧化铜,可测定水中各元素的质量比.实验需要测出生成水的质量等数据,全套装置可从下图提供的仪器中选择组装,每套仪器只用一次.氯化钙是干燥剂.
(1)写出全套装置的连接接口顺序:a→______.

(2)E处加热与制取氢气的先后顺序是______,其目的是______.
【答案】分析:制取纯净干燥的氢气需要除掉反应中可能产生的水蒸气与稀盐酸,一般把干燥放到最后;实验终须侧生成水的质量需要把还原氧化铜生成的水吸收并称重.连接过程中还要考虑洗气的通入顺序,一般的规律是液体洗气装置的通入顺序是长进短出.
解答:解:(1)在制取氢气时得到的氢气中往往含有水蒸气与氯化氢气体,要除去它们一般采用浓硫酸与氢氧化钠溶液,顺序应该是先除掉氯化氢后除掉水蒸气;因B C都能吸收水分做干燥剂,所以装置最后吸收水分的装置与干燥氢气的装置是可以互换的,故选Agfbchie或agfedhib
(2)任何可燃气体在加热时都不能都不能混有空气所以加热前应先把装置内的空气排净以防爆炸.
故答案为:先制氢气,后加热           赶尽装置中的空气防止发生爆炸
点评:①气体的一系列除杂质过程中干燥过程往往放到最后;②在加热可燃性气体时,要防止装置内的空气与可燃性气体混合发生爆炸,应先将装置内的空气排净.
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科目:初中化学 来源: 题型:

27、利用盐酸与锌粒反应制得纯净干燥的氢气还原氧化铜,可测定水中各元素的质量比.实验需要测出生成水的质量等数据,全套装置可从下图提供的仪器中选择组装,每套仪器只用一次.氯化钙是干燥剂.
(1)写出全套装置的连接接口顺序:a→
agfbchie或agfedhib


(2)E处加热与制取氢气的先后顺序是
先制氢气,后加热
,其目的是
赶尽装置中的空气防止发生爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室制取氢气:
(1)实验原理:通过活泼金属与稀硫酸反应制取氢气通常是用金属
稀硫酸或稀盐酸
稀硫酸或稀盐酸
反应,若用镁会
反应速度太快,不利于收集
反应速度太快,不利于收集
,若用铁会
反应速度太慢
反应速度太慢
,若用浓盐酸与锌反应生成氢气,会使制得的氢气中含有
氯化氢
氯化氢
气体,可通过
氢氧化钠溶液
氢氧化钠溶液
吸收而除去.

(2)反应方程式:
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(3)反应装置如图1( 注意点):
A.长颈漏斗的下端需伸入垫片以下,形成液封,以及有利于固液可以分离.
B.由于氢气难溶于水,密度比空气小,故能用
排水法
排水法
向上排空气法
向上排空气法
收集.
C.优点:可以控制反应的
发生
发生
停止
停止
;可以
节约药品
节约药品

D.相似的氢气发生装置图2(固液制气,不需加热)
(4)实验步骤
A.按照实验要求,安装好实验仪器;
B.检查仪器装置的气密性:关闭止水夹,向分液漏斗中加入足量的水,若漏斗中的液面能存在一段水柱,并不持续下降,则说明
原装置气密性良好
原装置气密性良好

C.装药品:先将锌粒放在垫片上,打开止水夹后,向长颈漏斗中注入稀盐酸,发生反应放出氢气;
D.验纯气体:因为氢气是可燃性气体,进行性质实验之前务必进行验纯,用排水法收集一试管氢气,用拇指堵住,试管口朝下,移近火焰,再移开拇指点火.如果听到尖锐的爆鸣声,则表示氢气不纯,需要重新收集并验纯;如果只听到很微弱的噗噗的声音,则说明氢气已经纯净.
E.收集气体:利用排水法或向下排空气法收集.
F.结束实验:关闭止水夹,产生的氢气无法从导气管中逸出,试管中的气压增大,就会将稀硫酸由分液漏斗下端管口压回分液漏斗中,从而使稀硫酸与锌粒分离,反应停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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(1)写出全套装置的连接接口顺序:a→________.

(2)E处加热与制取氢气的先后顺序是________,其目的是________.

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科目:初中化学 来源:2010年江苏省南京市高淳县中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

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(1)写出全套装置的连接接口顺序:a→______.

(2)E处加热与制取氢气的先后顺序是______,其目的是______.

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