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右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t1℃时A、B、C三种物质的溶解度大小关系是______.
(2)a点的含义是______.
(3)t1℃时将A物质40g加入到50g水中充分搅拌,形成溶液的质量是______g.
(4)将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t3℃,三种溶液的溶质质量分数大小关系是______.

解:(1)由t1℃时A、B、C三种物质的溶解度曲线的位置关系,可以确定大小关系是B>C>A;
(2)a点是曲线A、C的含义是交点,故其含义是t2℃时,A、C的溶解度相等;
(3)t1℃时,A的溶解度为40g,故将A物质40g加入到50g水中充分搅拌,只能溶解20g,形成溶液的质量是70g;
(4)根据三物质的溶解度曲线可知,在t1℃时,三物质的溶解度大小关系是B>C>A,即在t1℃时,三物质的饱和溶液中溶质的质量分数的大小关系是B>C>A;由于A和B的溶解度随温度的升高而增大,C的溶解度随温度的升高而减小,因此它们的饱和溶液升温至t3℃时,A和B的饱和溶液就会变成不饱和溶液,溶液中溶质的质量分数不变,C的饱和溶液中有晶体析出,溶液中溶质的质量分数就会减小,但由于t3℃时C的溶解度大于t1℃时A的溶解度,因此升温后溶液中溶质的质量分数大小关系为B>C>A.
故答案为:(1)B>C>A;(2)t2℃时,A、C的溶解度相等;(3)70;(4)B>C>A.
分析:由溶解度曲线:可以比较t1℃时A、B、C三种物质的溶解度曲线的大小;由t1℃时,A的溶解度,可以判断溶解后形成溶液的质量;根据t1℃时,三物质的溶解度大小及三种物质的溶解度随着温度的升高的变化趋势,可以判断三种溶液的溶质质量分数大小.
点评:本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

16、右图为 A、B、C三种物质的溶解度曲线.
(1)0℃时,A的溶解度是
20
 g.
(2)在
t2
℃时,A、B两物质的溶解度相等.
(3)把A、B、C的饱和溶液从t2℃降至t1℃时,没有晶体析出的是
C

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科目:初中化学 来源: 题型:

24、右图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,根据曲线回答下列问题:
(1) t1℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是
B>A=C

(2)A中混有少量的B要提纯A,可用
降温结晶
方法.
(3)通过加入溶质、蒸发溶剂、升高温度均可形成其饱和溶液的物质是
C
填“A”或“B”或“C”).
(4)t2℃时40克A放入100克水中充分溶解,所得的溶液是
不饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”),若将该溶液降到t1℃时,有
15
克晶体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,请回答精英家教网
(1)t3℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 

(2)B、C两物质在
 
℃时溶解度相等.
(3)t3℃时,A物质在100g水中形成饱和溶液,此时A溶液的质量分数是
 
(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?海陵区一模)右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t1℃时A、B、C三种物质的溶解度大小关系是
B>C>A
B>C>A

(2)t2℃时接近饱和的A溶液变为饱和的方法是
加A物质(或降温或蒸发水)
加A物质(或降温或蒸发水)

(3)t1℃时50g水能形成A物质的饱和溶液的质量是
70
70
g.
(4)A中混有少量的B,可以用
冷却热的饱和溶液(或降温结晶)
冷却热的饱和溶液(或降温结晶)
的方法获得A.

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科目:初中化学 来源: 题型:

右图为a、b、c三种物质的溶解度曲线.根据曲线回答下列问题.
(1)a、b的交点M表示的意义是
30℃时,a、b两物质的溶解度相等
30℃时,a、b两物质的溶解度相等

(2)除掉a中少量的c通常采用的操作方法是
降温结晶
降温结晶

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