分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:①根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此3个氢分子表示为:3H2;
②离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故硫离子可表示为:S2-;
③地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为:氧、硅、铝、铁,其中含量最多的金属元素是铝元素,其元素符号为:Al.
④铝制品表面易与氧气反应生成氧化铝,故填:Al2O3;
⑤二氧化硫和水反应的化学方程式为:SO2+H2O=H2SO3,故生成物的化学式为:H2SO3;
故答案为:①3H2;②S2-;③Al;④Al2O3;⑤H2SO3;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙的小烧杯中有晶体析出,丙的小烧杯中变浑浊 | |
B. | 只有甲和丙的小烧杯中溶质和溶剂的质量都不变 | |
C. | 只有乙和丙的小烧杯中的溶液为不饱和溶液 | |
D. | 只有甲和乙的小烧杯中溶质的质量分数变小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳酸钙不能用作补钙剂 | B. | 氯化钠可用于配制生理盐水 | ||
C. | 纯碱属于盐类物质 | D. | 碳酸氢钠可治疗胃酸过多症 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
A | 鉴别CO和CO2 | 通入澄清的石灰水或闻气味 |
B | 除去生石灰中杂质石灰石 | 加水或加稀盐酸 |
C | 鉴别硫酸铵和胆矾 | 观察颜色或加入水 |
D | 除去氧化铜中碳粉 | 加稀硫酸或在空气中灼烧 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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