A. | 该“镁粉”是单质镁 | |
B. | 用“镁粉”搓手目的是增加手掌心与器械间的摩擦力 | |
C. | 可以用生石灰替代“镁粉”除去手上的汗渍 | |
D. | “镁粉”加水煮沸后滤出的白色固体是碳酸镁 |
分析 根据碳酸盐加入稀盐酸会生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳进行判断;向“镁粉”中加入适量稀盐酸,立刻产生大量气泡,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊,说明该物质中含有碳酸镁,加入适量水长时间煮沸后,滤出白色固体,加入稀盐酸,固体溶解,但不产生气泡,说明白色固体中不含碳酸根离子,煮沸发生了化学变化.
解答 解:A、向“镁粉”中加入适量稀盐酸,立刻产生大量气泡,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊,说明该物质中含有碳酸镁,因此该“镁粉”一定不是单质镁,故A错误;
B、体操运动员在上器械前,往手上涂抹镁粉,增大接触面的粗糙程度,为了增大摩擦,该选项说法正确,
C、生石灰可以吸收水分,但其溶于水放热,且生成的氢氧化钙有腐蚀性,所以不能用生石灰替代“镁粉”除去汗渍,会对手造成伤害,故错误;
D、加入适量水长时间煮沸后,滤出白色固体,加入稀盐酸,固体溶解,但不产生气泡,说明白色固体中不含碳酸根离子,故“镁粉”加水煮沸后滤出的白色固体一定不是碳酸镁,故错误;
故选D.
点评 了解碳酸盐的检验方法:常用稀盐酸和澄清的石灰水,并能结合选项灵活分析解答问题,考查了学生分析解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①④表示的是阳离子 | |
B. | 它们表示四种元素 | |
C. | ②表示的元素在化合物中通常显+2价 | |
D. | ④表示的元素是非金属元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒 | |
B. | 青少年缺钙会引起佝偻病和发育不良 | |
C. | 食用甲醛浸泡的食物对人体有害 | |
D. | 吸烟对人体健康没有影响,因为香烟的烟气中不含对人体有害的物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气的化学性质比较活泼,能跟很多单质和化合物发生反应 | |
B. | 空气的成分和含量不随时间和地点的改变而改变 | |
C. | 将空气依次通过烧碱溶液、浓硫酸、灼热的铜网后得到的是纯净的N2 | |
D. | 除了氮气和氧气,空气中含量最多的是CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
假设和现象 | 判断和化学方程式 | |
a | 若现象I为无氨味. | 则样品中不含碳酸氢铵(填名称). |
b | 由操作②现象判断. | 该样品一定含有铵根离子. |
c | 若现象Ⅲ为白色沉淀,现象Ⅳ为无沉淀. | 则样品中含有硫酸铵(写名称),该反应的化学方程式为(NH4)2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2NH4NO3. |
d | 若现象Ⅲ为“无沉淀”,现象Ⅳ为白色沉淀. | 则样品中含有NH4Cl(写化学式),该反应的化学方程式为NH4Cl+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 事实或现象 | 解释 |
A | 八月桂花,十里飘香 | 分子总是在不停运动 |
B | 氧气加压后变成液氧 | 分子间有间隔 |
C | 水银温度计里的水银热胀冷缩 | 分子大小随溫度改变而改变 |
D | 不同的花儿有不同的香味 | 不同的分子性质不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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