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    下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（　　）
    A、凿壁偷光B、火烧赤壁
    C、海市蜃楼D、木已成舟
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、凿壁偷光过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    B、火烧赤壁过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    C、海市蜃楼是光的折射现象，此过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    D、木已成舟过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选B．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列由物质的物理性质决定的是（　　）
    A、氧气供给呼吸，支持燃烧
    B、盛有氧气的集气瓶正立在桌面上
    C、用带火星的木条检验氧气的存在
    D、煤作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于硬水的叙述正确的是（　　）
    ①溶有较多钙、镁离子的水是硬水  ②长期饮用硬水对人体健康不利  ③工业生产中都可以使用硬水  ④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净．
    A、①②③④B、①②③
    C、①②④D、②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下关于实验现象的描述，正确的是（　　）
    A、磷在氧气中燃烧产生白雾
    B、镁在空气中燃烧生成氧化镁
    C、木炭在氧气中燃烧发出白光
    D、铁丝在空气中燃烧火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列加速物质溶解的措施中，可以改变固体溶解度的是（　　）
    A、搅拌B、振荡C、粉碎D、加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    垃圾是放错位置的资源．下列图标中，属于物品回收标志的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是（　　）
    A、木炭：发出白光
    B、硫粉：蓝紫色火焰
    C、红磷：大量白烟
    D、铁丝：耀眼白光

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一种无色液体，加入一种黑色固体后，快速分解，产生大量气泡，该气体能使燃着的木条燃烧得更旺．该化学反应是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
    【研究讨论】
    （1）讨同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）
     

    A．木炭    B．红磷    C．硫粉       D．铁丝
    为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证
     

    （2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填编号）
     
    为了确保实验的成功，在装药品之前应该
     

    【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
    【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
    组别123456
    进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
    【交流反思】（3）通过交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
     
     各组数据不相同，有少量的误差，可能的原因有（写出二点）：
     
    、
     
    ；通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是（至少答出二点）
     
    、
     
    ．
    （4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．经讨论同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入一定量
     
    来吸收
     
    气体，实验也能取得较好的效果．

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