【题目】(6分)实验室有一氯化钠和氯化钙组成的样品。为测定其中氯化钠的纯度并配制成一定溶质质量分数的溶液,某化学探究小组取一定质量的该样品进行如下实验。
请回答下列问题:
(1)写出反应②的化学方程式 ;
(2)根据已知条件列出求解①中参加反应的纯碱质量(X)的比例式
(3)该样品中氯化钠的质量分数为 ;
(4)若用36.5%的浓盐酸配制上述恰好完全反应的稀盐酸,需加水的体积为 mL;
(5)若最终所得的c溶液为只含一种溶质的不饱和溶液,则c溶液中溶质的质量分数为 ;
(6)若工业上用58.5t上述含氯化钠的样品为原料来制取氢氧化钠,可制得氢氧化钠的质量为 。
【答案】(1)Na2CO3+ 2HCl =2 NaCl+ CO2↑+H2O;(2)= ;(3)80%;
(4)80;(5)22.6%;(6)32t
【解析】
试题分析:设参加反应的碳酸钠的质量为x 氯化钙为Y,生成的氯化钠的质量为Z
CaCl2+Na2CO3===2NaCl+CaCO3↓
111 106 117 100
Y x z 10克
参加反应的纯碱质量 (X)的比例式为= 求得x=10.6克,可以依次求得Y=11.1克 z=11.7克,
设生成二氧化碳的质量为4.4克需要盐酸W,
Na2CO3+ 2HCl =2 NaCl+ CO2↑+H2O
73 44
W 4.4克 列比例式得:73/w=44/4.4克 解得:w=7.3克
所以稀盐酸中溶质的质量分数为=7.3/100×100%=7.3%,
根据质量守恒定律可以知道原混合物的质量=245.5克+10克-200克=55.5克 ,所以原混合物中氯化钠的质量分数为=44.4/55.5×100%=80%,最终的溶液中溶质为氯化钠,且总质量=11.7克+44.4克=56.1克,则c溶液中溶质的质量分数为=56.1克/(245.5+100-4.4-41.4)×100%=22.6%,需要用36.5%的浓盐酸的质量为E,则 E×36.5%=100×7.3% E=20克。所以需加水的质量为=100-20=80克,设生成氢氧化钠的质量为r,
2NaCl + 2H2O2NaOH + Cl2 ↑+ H2↑
117 80
58.5t ×80% r
列比例式得:117/(58.5t×80%)=80/r 求得r=32t
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【题目】(8分)“生活即学习”、“社会即教材”,化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值。
(1)图1为某品牌矿物质水的标签。用离子符号表示其中的一种金属阳离子、一种阴离子 、 。
(2)图2为普通干电池的构造图,小明从废旧干电池中回收有关物质并进行探究。
①干电池用作照明时化学能转化为 。
②电池中石墨和铜帽表现出优良的 性能。
③锌皮回收可用于实验室制取氢气,锌与稀硫酸反应的化学方程式为 。
④铜帽回收清洗后放入硝酸银溶液中,反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某固体物质在甲、乙两种溶剂中的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A.该物质在甲中的溶解度比在乙中大
B.20 0C时该物质在甲溶剂和乙溶剂中的质量分数相等
C.300C时把20g该物质放入50g甲溶剂中,形成溶液的质量为65g
D.400C时该物质在甲、乙两种溶剂中形成等质量的饱和溶液降温至200C,析出晶体的质量相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(7分)根据下列装置图填写有关空格:
(1)①用稀硫酸和锌粒制氢气的化学方程式为 ;发生装置可选用上述 (填序号,下同)装置。能实现“随开随用,随关随停”制气的装置是 。收集干燥的氢气可用 装置。
(2)①用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气,二氧化锰的作用为 ,反应的化学方程式为 。
②若选择A作气体发生装置,对该装置需进行的调整为 。
③若用D装置收集氧气,验证已收集满的方法为 。
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【题目】(9分)某化学学习小组在进行烧碱性质的实验活动。请你加入其中参与探究:
【提出问题】烧碱具有哪些性质呢?
【实验探究I】将少量烧碱放在表面皿上,放置一会儿后,可观察到烧碱表面潮湿,由此可知,烧碱易(1) ,可用作某些气体的干燥剂。再放置一段时间后,取此烧碱样品a适量放入小药瓶中,用注射器注入蒸馏水,进行A→B→C的实验。
【收集证据】请将由A→B气球的变化补充在B图中(2) ,由B→C气球变化的原因是温度降低,(3) ,在压强差的作用下,(4) ,最终C中气压等于外界大气压,C与A气球大小相同。小药瓶中得到溶液b。
【实验探究II】同学们取少量上述所得溶液b,进行如图D所示的实验。
【解释与结论】开始滴加稀硫酸时无明显变化,此时溶液中的阴离子有(5) (填离子符号),继续滴加稀硫酸一段时间后,产生气泡,最终(6) 。
根据现象,秦思推断出烧碱样品a的成分。
【表达交流】石建认为如图E所示实验也能推断出烧碱样品a的成分。
【反思评价】经过思考,你不同意他的观点,你的理由是(7) 。
经过讨论,石建同学将E中的试剂分别改成与澄清的石灰水和无色酚酞溶液不同类别
的(8) 和 ,成功地完成了实验。
【总结归纳】通过上述探究过程,善于反思的你发现,在鉴别物质的成分时,为避免产生干扰,需要考虑的因素是(9) 。
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【题目】(5分)为建设更加和谐美丽的哈南新城,我区推出多项惠民措施,如向环卫工人提供免费早餐,
其中豆浆富含的营养素是(1)________,搭配香菇油菜包营养更加均衡,其中油菜所富含的营养素可以起到调节新陈代谢(2) 的作用。若油菜在生长过程中出现叶片发黄,可能缺少的化肥是(3) (填化学式),此类化肥具有促进植物茎、叶生长茂盛(4) 提高植物蛋白质含量的作用。我区今年计划增加绿地面积上万米,此项举措可以减轻(5) (A.空气污染; B.水体污染;填字母)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)小明了解到水龙头是铜质镀铬,好奇的小明想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀你一同参加:
【作出猜想】猜想1:Cr﹥Fe﹥Cu; 猜想2:Fe﹥Cu﹥Cr;猜想3:你的猜想
【查阅资料】(1)铬是有银白色金属光泽的金属,在空气中表面能生成致密的氧化膜。
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。
【设计与实验】小明取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮,再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸。
【结论解释】
(1)小明得到的结论是猜想 正确。
(2)将铬片投入FeSO4溶液中,反应 (填“能”或“不能”)进行。若能进行,请你写出反应的化学方程式: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验项目所选择的仪器错误的是
A.少量试剂的反应——试管
B.吸取和滴加少量液体——胶头滴管
C.较多量液体加热——烧杯
D.盛放固体药品——细口瓶
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