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    6．下列性质中，与二氧化碳灭火无关的是（　　）
    A．它能溶于水B．一般情况下，它不能燃烧
    C．它的密度比空气大D．一般情况下，它不支持燃烧

    分析 二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，并且密度比空气的密度大，因此二氧化碳能够灭火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂；④二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料．

    解答 解：A、它能溶于水与灭火无关，符合题意，故选项正确；
    B、一般情况下，它不能燃烧，因此能灭火，不符合题意，故选项错误；
    C、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，并且密度比空气的密度大，因此二氧化碳能够灭火，不符合题意，故选项错误；
    D、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，并且密度比空气的密度大，因此二氧化碳能够灭火，不符合题意，故选项错误；
    故选A

    点评 本考点考查了二氧化碳的用途，二氧化碳与人类生活密切相关，在自然界中实现了碳循环．也充分体现了性质决定用途，用途又反映性质的理念．本考点基础性强，主要出现在选择题和实验题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．在氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、氖气五种气体中，选择适当的物质填写在下面的横线上：
    （1）可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是氧气．    
    （2）可用于制硝酸和化肥的是氮气．
    （3）能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳．    
    （4）从冰箱中取出的冰棍表面有层小液滴水蒸气．
    （5）充入电光源会产生红光的是氖气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列关于水的说法错误的是（　　）
    A．过滤可除去水中不溶物B．肥皂水可检验硬水和软水
    C．明矾可降低水的硬度D．蒸馏水是净化程度较高的水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．有mg 15%的硝酸钠溶液，欲使其浓度增加一倍，可采用的方法是（　　）
    A．蒸发掉溶剂质量的$\frac{1}{2}$B．蒸发掉溶剂$\frac{m}{2}$g
    C．加入$\frac{3m}{2}$g硝酸钠D．加入$\frac{3m}{4}$g硝酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉，实验室从该混合粉末中回收铜的方案如图：

    （1）写出反应①的化学方程式H2SO4+CuO═CuSO4+H2O：
    （2）在进行“反应①”、“反应②”、“反应③”的操作时，可将反应物加入烧杯中（填仪器名称），然后用玻璃棒不断搅拌（填操作名称），使反应充分进行．
    （3）试剂A可选用H2SO4溶液（填一种物质的化学式）．
    （4）为了从混合粉末中回收更多的铜，可对实验方案进行修改和完善，你的建议是（提出一条即可）回收滤渣I中的Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    11．有关二氧化碳的说法中错误的是（　　）
    A．二氧化碳在高压、低温下能变成“干冰”
    B．密度大于空气的气体一定是二氧化碳
    C．二氧化碳是呼吸作用的产物，也是光合作用的原料
    D．二氧化碳是一种化学性质比氧气活泼的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．地球上虽然有大量的水分布着，但是淡水资源却不充裕，而且分布也不均匀，水还不断地受到污染，因此发生淡水危机的地方很多，当务之急是要树立起爱护水资源风尚．人体含水约占人体质量的60%，如果你的体重为50kg，你的体内含水约30kg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列叙述正确的是（　　）
    A．同种元素的原子结构和质量完全相同
    B．二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
    C．元素的种类取决于该元素原子的核外电子数
    D．目前已发现了109种元素，也就是认识了109种原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列说法正确的是（　　）
    A．化学变化就是化学反应
    B．物理变化过程中一定同时发生化学变化
    C．化学变化过程中不一定同时发生物理变化
    D．蜡烛燃烧的过程只发生化学变化而不发生物理变化

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