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    21、在实验室制取气体的发生装置中，其中有
    2
    处错误，分别是
    试管口高于试管底部
    、
    试管内导管伸的太长
    ．
    分析：给试管中的固体药品加热时，试管口应略向下倾斜；制取气体的发生装置中，导管不应伸的太长．
    解答：解：给试管中的固体药品加热时，试管口应略向下倾斜，防止加热时固体药品中的水份变成水蒸汽到试管口遇冷凝结成小水滴，水滴倒流入热的试管底部，可能造成试管炸裂，试管内导管伸的太长不利于气体的导出．
    故答案为：
    试管口高于试管底部；试管内导管伸的太长．
    点评：本题通过考查学生对实验室制取氧气的装置的分析，让学生认识到正确实验是实验成功的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    18、阅读下列短文：（为了答题方便，句子前面加了序号）
    ①纯净的氮气是无色无味的气体．
    ②在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体．
    ③一氧化氮不溶于水，在常温下易跟空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体．
    ④二氧化氮有毒，易溶于水．它溶于水后生成硝酸和一氧化氮．
    ⑤生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，同土壤中的矿物相作用，形成可溶性的硝酸盐．
    试填写下列空白：
    （1）短文中描述氮气化学性质的句子是
    ②
    ；（填序号）
    （2）实验室制取一氧化氮气体，宜用
    排水法
    法收集；
    （3）写出二氧化氮与水作用的化学方程式
    3NO2+H2O=2HNO3+NO
    ；
    （4）“雷雨发庄稼”．意思是，雷雨过后，土壤中的养分增多了，有利于植物的生长．其原因是
    能为植物生长提供氮元素
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    科学实验的一般步骤是①明确实验目的，②查阅有关资料，③设计合理方案，④进行科学实验，⑤交流与总结．请你按以上方法，根据下图设计完成下列实验：

    （1）实验室用双氧水与二氧化锰作用制氧气：
    ①明确实验目的：用双氧水为反应物制氧气；
    ②查阅资料：双氧水是
    无
    无
    色液体，二氧化锰是黑色固体，在这个反应中作
    催化
    催化
    剂，反应条件为常温，生成的氧气为
    不易溶
    不易溶
    于水，密度比空气
    大
    大
    的气体；
    ③设计方案：发生装置选
    A
    A
    ，收集装置可以选
    D或E
    D或E
    ；
    ④先把二氧化锰放入容器中，再将双氧水从
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    中注入；
    ⑤交流总结：该反应的方程式为：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑

    （2）天然气是一种常用的燃料，主要成分是甲烷．甲烷是一种无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体．实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物来制取，请你设计实验室制取甲烷的实验：
    ①明确实验目的：
    实验室制取甲烷
    实验室制取甲烷
    ；
    ②查阅资料：醋酸钠是
    固体
    固体
    体，碱石灰是用生石灰和氢氧化钠的固体混合而成的，反应条件为
    加热
    加热
    ，生成的甲烷密度比空气
    小
    小
    ，且
    难溶
    难溶
    于水；
    ③设计方案：发生装置选
    B
    B
    ，收集装置选
    C
    C
    ，也可以选
    E
    E
    ；
    ④进行实验：先连接发装置并检查装置的
    气密性
    气密性
    性，然后在
    试管
    试管
    中装入固体反应物，点燃酒精灯，先对试管进行
    预热
    预热
    ，再对准药品部位加热，实验完成后清洗整理好仪器；
    ⑤交流总结：若用排水法收集，实验完成后应先
    将导管移出水面
    将导管移出水面
    再移开
    酒精灯
    酒精灯
    ，防止水倒流回试管使试管破裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    科学实验的一般步骤是①明确实验目的，②查阅有关资料，③设计合理方案，④进行科学实验，⑤交流与总结．请你按以上方法，根据下图设计完成下列实验：

    （1）实验室用双氧水与二氧化锰作用制氧气：
    ①明确实验目的：用双氧水为反应物制氧气；
    ②查阅资料：双氧水是________色液体，二氧化锰是黑色固体，在这个反应中作________剂，反应条件为常温，生成的氧气为________于水，密度比空气________的气体；
    ③设计方案：发生装置选________，收集装置可以选________；
    ④先把二氧化锰放入容器中，再将双氧水从________中注入；
    ⑤交流总结：该反应的方程式为：________
    （2）天然气是一种常用的燃料，主要成分是甲烷．甲烷是一种无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体．实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物来制取，请你设计实验室制取甲烷的实验：
    ①明确实验目的：________；
    ②查阅资料：醋酸钠是________体，碱石灰是用生石灰和氢氧化钠的固体混合而成的，反应条件为________，生成的甲烷密度比空气________，且________于水；
    ③设计方案：发生装置选________，收集装置选________，也可以选________；
    ④进行实验：先连接发装置并检查装置的________性，然后在________中装入固体反应物，点燃酒精灯，先对试管进行________，再对准药品部位加热，实验完成后清洗整理好仪器；
    ⑤交流总结：若用排水法收集，实验完成后应先________再移开________，防止水倒流回试管使试管破裂．

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    科目：初中化学 来源：模拟题 题型：实验题

    根据下列实验装置图，回答问题：
    (1)利用A装置制取气体的依据是__________
    (2)请从图中选择合适的发生装置和收集装置____________（填序号），制取一种你熟悉的气  体____________（填化学式），发生反应的化学方程式为____________。  
    (3)用F来代替B装置制取气体的优点是：____________（答出一条即可）。 
    (4)实验室用FeS固体和稀硫酸在常温下反应制取H2S气体，H2S密度比空气大且会与水发    生反应。试推测制取时所用的发生装置是___________（填序号，下同），依据是 ____________，收集装置是___________，依据是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（友情提示：以下所选装置

    均填装置序号）

    （1）写出指定仪器的名称：①　　　　　　；②　　　　　　；

    （2）实验室要用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气，若用Ａ装置作氧气的发生装置，

    注射器中应放入的物质是＿＿＿＿＿＿＿，锥形瓶中应放人的物质是＿＿＿＿＿＿。

    该反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。用Ａ作发生装置，比起

    Ｂ装置具有的主要优点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （3）若实验室要用氯酸钾和二氧化锰混合为原料用装置Ｃ制氧气，该反应的化学方程式

    为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。该装置中试管口略向下倾斜的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿；

    要收集一瓶干燥的氧气，应选择装置＿＿＿＿＿＿（填字母）。

    ⑷ 实验室在常温下用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水

    速率，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发

    生装置是＿＿＿＿＿＿。

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