2分)请用化学用语填写下列空白:
(1)3个氢氧根离子 (2)5个二氧化氮分子
(3)2个氮原子 (4)硫酸铜中铜元素的化合价
(1)3OH- (2)5NO2 (3)2N (4) CuSO4
解析试题分析:(1)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号或原子团的右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,由于1个氢氧根离子带1个单位负电荷,故可表示为OH-,3个氢氧根离子就在其前再加3,故表示为3OH-; +2
(2)化学式前加数字表示的是分子个数,故5个二氧化氮分子表示为5NO2;
(3)元素符号前加数字表原子个数,故2个氮原子表示为2N;
(4)根据化合价的表示方法:在其化学式中该元素的正上方用正负号和数字表示,且正负号在前,数字在后,则硫酸铜中铜元素显+2价,可表示为CuSO4。
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
“闻香识茶”意思是通过闻的方法判断出茶的类别。人们能够闻到茶香的原因是
A.分子之间存在间隔 | B.分子质量和体积很小 |
C.分子在不断的运动 | D.分子是由原子构成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态类比物体的状态。如图所示,甲、乙、丙三种情景分别对应的是
A.固态、液态、气态 | B.气态、固态、液态 |
C.固态、气态、液态 | D.液态、气态、固态 |
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科目:初中化学 来源: 题型:问答题
(4分)用化学方程式表示下列反应原理。
(1)氢气用作燃料。
(2)大型运动会中火炬使用的燃料是丙烷(化学式C3H8),丙烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水。
(3)实验室分解高锰酸钾制氧气。
(4)铁在氧气中剧烈燃烧。
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
(6分)物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?
小刘、小李按下面的步骤进行探究:
(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变。
(2)设计并进行实验:小刘设计实验装置和选用药品如A所示,小李设计实验装置和选用药品如B所示,他们在反应前后都进行了规范操作、准确的称量和细致的观察。
①这两个实验所发生的化学反应方程式为:
小刘的实验:BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl
小李的实验:
②实验结论:
小刘认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
小李认为:在化学反应中,生成物总质量与反应物总质量不相等。
③你认为 的结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是:
④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因:
⑤使用上述实验装置,请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的,这两种药品可以是 (填化学式)[注:以上四种药品均不能再用]
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
6分)已知A是铜锈,主要成分是Cu2(OH)2CO3,物质转化关系如图所示.其中C、F、H、I是无色气体,B通电时,电源负极产生I,正极产生H.根据推断回答下列问题:
(1)铜生锈与空气中氧气、水和 (填化学式)有关.
(2)写出F和I的化学式:F: ;I: ;
(3)在①~⑥反应中属于化合反应的是 (填序号).
(4)在实验室里加热两种固体的混合物,可制备气体H,反应的化学方程式是 .
(5)反应①的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
有一无色液体A在通电条件下,可以产生B和H两种单质气体。其它关系如图所示,请完成下列问题。
(1)写出有关物质的名称:A____,D______。
(2)写出反应①③⑤的化学方程式_____________ ____________ ____________
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
(8分)下图为初中化学几种常见物质及其转化关系,请根据图示回答
(1)化合物甲中的元素有 种。
(2)单质D的化学式可能是___________。
(3)如果B为红色固体,乙能使澄清石灰水变浑浊,则A与甲反应的化学方程式:
(4)如果B是黑色粉末,则A与甲反应的方程式可能为
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