选项 | 意外事故 | 处理方法 |
A | 洒在桌面上的酒精燃烧起来 | 立即用湿抹布或沙子扑灭 |
B | 浓硫酸沾到皮肤上 | 立即用大量水冲洗再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液 |
C | 实验室制氧气装置发生倒吸 | 立即拔掉试管塞 |
D | 氢氧化钠溶液泼在皮肤上 | 用水冲洗后,再涂上硫酸溶液 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:初中化学 来源: 题型:
A、绿色植物的光合作用 |
B、汽车排放的尾气 |
C、集中供暖锅炉排放的废气 |
D、露天焚烧生活垃圾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、测定豆腐中的含钙量 |
B、在锁孔里放入少量铅笔芯粉末,使锁的开启变得更灵活 |
C、用肥皂水来检验硬水和软水 |
D、用冷碟子放在蜡烛火焰上方制得炭黑 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、碳在氧气中燃烧放出白烟 |
B、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 |
C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 |
D、干冰在空气中升华周围出现白雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A.物质的分类 | B.资源的利用和保护 |
①碳酸中含有碳元素,属于有机物 ②含氢离子的化合物是酸 ③混合物中一定含有多种元素 |
①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 ②爱护水资源要节约用水和防止水体污染 ③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现 |
C.“低碳经济”的措施 | D.用“化学”眼光分析 |
①改造或淘汰高能耗、高污染产业 ②研制和开发新能源替代传统能源 ③减少使用一次性塑料方便袋 |
①洗涤剂去油污是因为起乳化作用 ②氧气能支持燃烧,所以可作燃料 ③明矾净水是因为明矾可以软化硬水 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A. | 组成 | 1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子. |
B. | 性质 | 都是无色无味的气体;都能溶于水,都能燃烧等. |
C. | 用途 | CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等. |
D. | 危害 | CO2会造成“温室效应”;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒. |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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