【题目】A、B、C、D都是九年级教材中较常见的物质,它们存在下图所示的转化关系(反应条件略去)。
(1)若A为较活泼金属,C为气体单质。则该反应的基本反应类型是_____
(2)分别写出一个符合下列要求的化学方程式。
①若A是天然气的最主要成分,C为水:_____。
②若C为金属单质,A、B、D都是化合物:_____。
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【题目】“低碳”是全世界的主题。以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应实现“低碳”,从而更好地通过化学反应为人类造福。
根据流程图回答下列问题:
(1)写出上述流程中水分解生成氢气和另一种单质气体反应的化学方程式____。
(2)甲醇(CH3OH)和乙醇都属于醇类,燃烧时都生成CO2,要证明甲醇燃烧的产物中有CO2,你设计的实验方案是____(要求写出步骤和现象)。
(3)控制条件可以使CO2和物质X发生化学反应:CO2+2X=CO(NH2)2+H2O,物质X的化学式为____。
(4)上图流程中可循环利用的物质是____。
(5)控制CO2的排放可有效地减缓温室效应,要减缓温室效应除大力植树造林,禁止乱砍滥伐外,还可以采取的有效措施有___。(答一点)
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【题目】碘是人体必需的微量元素之一,下图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。下列说法不正确的是
A.碘的相对原子质量为126.9,原子核内质子数为53
B.碘原子核外共有53个电子,最外层有7个电子
C.碘盐中含有碘酸钾(KIO3),KIO3属于氧化物
D.碘元素属于非金属元素,碘原子在化学反应中易得电子
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【题目】某些铜制品在空气中久置表面会生成绿色的铜锈,其主要成分为Cu2(OH)2CO3,现探究铜生锈的条件。
[提出猜想]根据铜锈的组成推测,铜生锈可能与CO2、H2O和O2共同作用有关。
[进行实验]实验小组取直径、长度均相同的铜丝,并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。
编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
实验 | |||||
现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 铜丝表面有绿色物质 | 无明显现象 | 无明显现象 |
[解释与结论]
(1)根据对比实验①和③,得出的结论是_____。
(2)从优化实验的角度考虑,实验_____(填编号)为多余。
(3)为验证猜想,请将图中实验⑤补充完整_____。
(4)由上述实验可推知,猜想正确。
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【题目】如图所示是氟元和硅元素在元素周期表中的信息。请回答:
(1)氟元素与硅元素最本质的区别是_____。
(2)相等质量的氟气和硅单质的原子数目之比是_____。
(3)氟元素和硅元素组成的化合物的化学式为_____。(氟为-1 价,硅+4 价)
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【题目】下图为某化学反应的微观示意图。下列说法正确的是( )
A.1个乙分子中有3个原子核B.该反应中属于有机物的有2种
C.甲中碳、氢元素的质量比为l:4D.反应后生成丙和丁的分子个数比为1:1
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【题目】钙是人体中的常量元素,因缺钙而导致骨质疏松、佝偻病等的患者应在医生的指导下服用钙片。某补钙药剂说明书的部分信息如图1所示。现将100g稀盐酸分成五等份,逐次加到用40片该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应),得到部分数据与关系图如图2,请根据有关信息回答问题:
实验次数 | 第一次 | 第三次 | 第四次 |
加入盐酸的质量(g) | 20 | 20 | 20 |
剩余固体的质量(g) | 35 | a | 20 |
(1)a的数值为_____。
(2)完全反应后生成氯化钙的质量是多少?_____(答题要求写出完整的计算过程)
(3)第五次反应后溶液中氯元素的的质量是_____?
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【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.高温煅烧一定质量的石灰石
B.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
C.等质量的镁和氧气在点燃条件下充分反应
D.某温度时,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
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