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    20．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的认识，正确的是（　　）
    A．“新物质”是自然界中不存在的物质
    B．“新物质”与变化前的物质的颜色、状态一定不同
    C．“新物质”的种类一定比变化前的物质的种类多
    D．“新物质”与变化前的物质在组成或结构上不同

    分析 可以根据化学变化的本质特征方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    解答 解：A、自然界中存在的物质也可能属于新物质，例如对过氧化氢分解生成水和氧气来说，水是自然界中存在的物质，属于该反应生成的新物质，故A不正确；
    B、物质在颜色、状态等方面变化可能是物理变化，不一定有新物质生成，故B不正确；
    C、“新物质”的种类一定与变化前的物质的种类相同，故C不正确；
    D、化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，故D正确．
    故选：D

    点评 解答本题的关键是要充分理解新物质的含义，只有这样才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．

    请你根据上述信息，试推断：
    （1）写出下列物质化学式DO2、HCO2．
    （2）B在反应②中起催化作用．写出反应③的文字或符号表达式：③木炭+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．下列物质：①空气②氧气③二氧化碳④水⑤食盐水⑥铁，属于单质的有②⑥，属于混合物的有①⑤，属于氧化物的有③④（用代号填空）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．对下列实验中出现的异常情况的原因分析，不合理的是（　　）
    A．用澄清石灰水检验二氧化碳时，石灰水先浑浊又变澄清----石灰水的量不足
    B．点燃一氧化碳时发生爆炸----点燃前没有检验纯度
    C．做细铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧----氧气纯度不够
    D．用块状石灰石与稀硫酸制取CO2时始终收集不满，说明装置一定漏气

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神
    （一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合如图1实验装置图回答有关问题：

    （1）装置 I是加热固体的装置，指出其中的错误试管口向上倾斜，要改正错误需要操作的旋钮是AB（填字母）．
    （2）使用装置Ⅱ前要检验气密性，方法是用止水夹夹紧橡胶管，在长颈漏斗中加水液封，继续加水至长颈漏斗中形成一段液面，静止水面保持不下降，说明装置不漏气．
    实验室制取H2、O2、CO、CO2四种气体，可选用装置Ⅲ来收集的气体有H2、O2、CO（填化学式）．
    （二）如图2是实验室制取二氧化碳并进行性质实验的装置，请解释下列问题．

    （1）写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （2）锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是长颈漏斗未伸入液面，造成气体逸出．
    （3）如B图所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭，试解释原因因上层燃着的蜡烛先接触倒入的二氧化碳．
    （4）下列如图3仪器可装配一套“随开随用、随关随停”的二氧化碳气体发生装置．请填写所用仪器的序号：①②③④⑤⑥⑧（夹持、固定的仪器不考虑）．
    （5）某同学想用如图4装置制取CO2，组长指出，这需要太多的稀盐酸张兵同学选用了上面 的一种仪器，加在图4装置上，既解决了装置的缺陷问题，又可以减少酸的用量．请写出解决方案漏斗下端放一个小试管，漏斗插入小试管内（或用图示表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．A．氢气能燃烧生成水．
    B．常温常压下，氢气是一种无色无味、密度比空气小的气体．
    C．氢气难溶于水．
    D．液态的氢气也能做火箭或导弹的高能燃料，燃烧生成水．
    E．水在通电的条件下反应生成氢气和氧气．
    F．水在常压下受热，100℃沸腾．
    （1）写出上述文字中涉及到的物质的化学符号
    氢气H2液态氢气H2氧气O2水H2O
    （2）文字表达式是描述化学反应的一种常用方法，请用文字表达式描述A和E中发生的化学反应，并注明基本的反应类型．
    A．氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水，属于化合反应．
    E．水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，属于分解反应．
    （3）物质的性质是指物质本身所具有的与其他物质不同的本质属性．A中描述的是氢气的性质，它与B．C．比较，不同之处在于需要发生化学变化才能表现出来．
    （4）“从微观的视角看世界”有利于我们了解化学现象的本质，是我们学习化学的重要方法，请从微观的角度进行分析：
    E和F分别描述的是变化和变化，这两种变化的本质区别是分子是否改变，化学变化中分子改变，物理变化中分子不变．A和D比较，你获得的结论是同种分子化学性质相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列有关实验现象的描述，正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾
    B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    C．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
    D．蜡烛在氧气中燃烧，更旺，发白光

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．用某金属颗粒与足量的稀盐酸反应，如生成氢气的质量（以纵坐标表示，单位：g）与所用金属的质量（以横坐标表示，单位：g）之间的关系如图，该金属颗粒可能是（　　）
    A．纯净的锌B．含铜的锌C．含铜的铁D．含铝的铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．完成下列化学方程式
    （1）木炭在氧气中充分燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
    （2）镁带在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
    （3）铁与硫酸铜溶液反应Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    （4）乙烯（C2H4）在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水C2H4+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O．

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