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6.氯化钠是重要的调味品.如图两幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠.

(1)图1描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质,该反应的基本反应类型为复分解反应,该反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子.
(2)图2所示的四种物质中属于氧化物的是ClO2(填化学式),该反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl.

分析 (1)图1描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质,氢氧化钠中含有钠离子和氢氧根离子,盐酸中含有氢离子和氯离子,A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为:OH-、H+、H2O,据此进行分析解答.
(2)氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物;

解答 解:(1)图1描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质,氢氧化钠中含有钠离子和氢氧根离子,盐酸中含有氢离子和氯离子,A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为:OH-、H+、H2O,反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子;盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水,该反应是两种化合物交换成分反应生成了两种化合物,属于复分解反应.
(2)氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,图2所示的四种物质分别是Cl2、NaClO2、ClO2、NaCl,属于氧化物的是ClO2
通过图可以看出,该反应是Cl2和NaClO2反应生成了ClO2和NaCl,反应的化学方程式为:Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl.
故答案为:(1)复分解反应,氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子;
(2)ClO2,Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl.

点评 本题难度不大,掌握中和反应的特征与实质、学会从微观的角度看物质、用微粒的变化分析物质的变化与分类是正确解答此类题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.A、B、C、D均是初中化学所学过的常见含氧化合物,E是无色气体单质,具有助燃性;它们之间存在一定关系,如图所示.(“→”表示某种物质可转化为另一种物质.)
(1)写出下列物质名称:A氯酸钾、B高锰酸钾、C水、D过氧化氢溶液、E氧气.
(2)写出E的一种用途:急救病人.
(3)写出“A→E”的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.该化学反应基本类型是分解反应.

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17.科学课上,小明已经学习了有关酸、碱、盐的内容,但有一个问题还困扰着小明同学,苹果到底是酸性物质还是碱性物质昵?爸爸认为:苹果寓含苹果酸,肯定是酸性物质;妈妈认为:苹果是碱性物质,多吃苹果对身体有好处.为弄清楚这个问题,小明进行了课外自主学习和探究.
[查阅资料]①在营养学中,食晶的酸碱性分为“食品的口味酸碱性”和“食品的生理酸碱性”
(指食品被身体吸收后的酸碱性)
②多食用生理碱性食品,对维持人体体液的酸碱平衡有好处
③可以利用灼烧的方法来判断食品的生理酸碱性
[进行实验]①测定苹果的口味酸碱性:取苹果20克,榨汁,取滤液测得pH<7.
②测定苹果的生理酸碱性:另取苹果20克,切碎,放入坩埚内,加强热至质量不再变化,将残渣用少量水溶解,取滤液测得pH>7.
[初步认识]苹果是口味“酸性”,生理“碱性”的食品,常食用苹果对健康有利.
[继续探究]小明对实验结果感到很惊讶,他猜想:食品的口味酸碱性与生理酸碱性是否正好相反?又选了一些常见食晶用上述方法继续进行实验,小明设计一个实验记录表,收集存关数据.
[反思与分享]实验中,欲比较几种食品的生理酸碱性强弱,必须控制实验条件.
[实验结沦]实验结果表明,呈生理碱性的食品有:柠檬、四季豆、菠菜、香蕉、海带等;呈生理酸性的食品有:猪肉、鸡肉、蛋黄、鲤鱼、花生等.有些物质口味酸碱性与生理酸碱性正好相反.
(1)若大致测定某溶液是酸性还是碱性的,下列可采用的是①②③(填序号)
①酚酞试液    ②pH试纸    ③石蕊试纸
(2)根据小明继续探究的实验目的,你认为下列必测的项目是AEF(填序号),是必须在实验记录表中出现的栏目.
A.食品名称    B.加热时间      C.残渣质量
D.坩埚质量    E.口味酸碱性    F.生理酸碱性
(3)若要比较香蕉和蛋黄这两种食品的生理酸碱性强弱,你认为必须控制的实验条件之所取得样品质量及水量必须相同.

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14.汽车是重要的交通工具,车用铅酸电池充电的反应为:2PbSO4+2H2O$\frac{\underline{\;充电\;}}{\;}$Pb+2H2SO4+X.则X的化学式为(  )
A.PbOB.PbO2C.PbSD.Pb3O4

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1.pH能定量描述溶液酸喊性的强弱,下列关于pH的说法正确的是(  )
A.pH表示的是溶液中所含酸或碱的质量分数
B.pH与酸的化学式有关,与溶液中水的含量无关
C.pH与溶液中所含的H+和OH-没有任何关系
D.pH的大小与一定量溶液中所含H+或OH-的数最多少有关

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11.食盐是重要的调味品,在生产生活中的应用非常广泛.
(1)16%的食盐水用于选种,配制200g16%的食盐水,应称取食盐32g.
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18.鹏鹏在家生煤火炉,下列有关化学知识解释不合理的是(  )
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C.蓝色火焰-一氧化碳在燃烧D.放一壶水-防止煤气中毒

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15.小彬同学家新买了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的.他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬,为了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系,进行如下探究活动.
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【假设】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系:
①Cr>Al>Cu        ②Al>Cr>Cu    ③Al>Cu>Cr
【实验过程】取大小相同的三种金属薄片,用砂纸打磨光亮,进行以下实验探究:
实验一实验二实验三
实验
方案
实验
现象
铬片表面产生气泡缓慢,溶液
变蓝色.
无现象铝片表面产生气泡较快.
 结论[铬能和稀硫酸发生反应,反应速率较慢.铜不与稀硫酸反应铝能与稀硫酸发生反应,反应速率较快
原假设中正确的是②.(填序号)
【问题】(1)用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面氧化物(或污物).
(2)实验一所发生反应的化学方程式是Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑.
(3)小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,小燕认为不可行,理由是Al、Cr都能与硫酸铜溶液发生反应.
(4)小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,这三种药品可以是Al、CrSO4溶液、Cu(合理答案均即可).

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16.下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是(  )
A.将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延迟煤燃烧的时间
B.火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点
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D.蜡烛用扇子一扇即灭,是因为带走了蜡烛周围的空气

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