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    写出下列物质的化学式

    氢氧化钠 _________、碳酸钠__________、氮气_________、氯化钠________ ；

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    科目：初中化学 来源：湖南省长沙市梅溪湖2018届九年级下学期第六次月考化学试卷 题型：单选题

    下列实验设计方案或判断合理的是（ ）

    A. 检验碳酸钠溶液中是否含有氢氧化钠：取样，先滴加过量的氢氧化钙溶液，再滴加酚酞

    B. 向某溶液中加入氯化钡溶液，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，则该溶液一定含有SO42-

    C. 鉴别氢氧化镁和氯化钠固体：取样，分别加入适量的水

    D. 证明某地雨水为酸雨：用pH计测定雨水样品的pH=6.5，说明该雨水为酸雨

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    科目：初中化学 来源：江苏省教育集团树人学校2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    某有机物由碳、氢、氧三种元素组成，图甲是该物质的元素质量分数饼状图，图乙是该物质化学反应的微观示意图（未配平）。下列说法不正确的是（ ）

    A. 元素A、B、C分别表示氢、碳、氧 B. 该有机物化学式为CH4O

    C. 乙中的生成物是两种氧化物 D. 乙中的化学方程式为2CH3OH+3O22CO2+4H2O

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    科目：初中化学 来源：北京市2019届九年级上学期期中化学试卷 题型：科学探究题

    小林同学在体育课上腿部擦伤，医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小林看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？

    I．小林准备用如下图所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始时，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气。记录2分钟收集的气体体积。

    （1）请写出过氧化氢分解的反应方程式：______________。

    （2）若要检验生成的气体是否为氧气，可将导气管从水中取出，取带火星的木条放在导气管口处，观察到__________，说明生成的气体是氧气。

    II．小林查阅了相关资料，并进行了探究实验

    （查阅资料）

    （1）过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。

    （2）温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是37℃。

    （提出猜想）猜想1： 过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。

    猜想2：过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。

    （进行实验）

    序号

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①

    分两次进行实验，均注入5 mL过氧化氢溶液

    第一次在常温下进行

    第二次将试管浸在37℃的温水中

    量筒中2分钟收集到的气体体积均为5 mL

    _____

    ②

    分两次进行实验

    第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37℃的温水中，注入5 mL过氧化氢溶液

    第二次__________

    第一次，量筒中2分钟收集到的气体体积为56 mL

    第二次，量筒中2分钟收集到的气体体积为5 mL

    过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用

    （3）实验①得出的结论是___________。

    （4）实验②中第一次收集到的氧气体积为__________ mL。

    （5）实验②中横线部分应进行的操作是__________。

    （实验反思）

    小林反思了实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的，实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验，数据记录如下表所示。

    加入过氧化氢酶

    不加过氧化氢酶

    反应温度/ ℃

    25

    37

    42

    25

    37

    42

    收集到气体体积/ mL

    39

    56

    34

    5

    5

    5

    （6）通过这些数据，你能得出的新结论是__________。

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    科目：初中化学 来源：北京市2019届九年级上学期期中化学试卷 题型：填空题

    深冷法的原理是先将空气液化，再利用氮气和氧气沸点的差异进行分离。

    已知：常压下，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。

    （1）分离时，氮气和氧气的状态是 （填序号）。


     

    A
     

    B
     

    C
     

    D
     

    氧气
     

    液态
     

    液态
     

    气态
     

    气态
     

    氮气
     

    液态
     

    气态
     

    液态
     

    气态
     

    （2）制取得到的氧气可以用于 。

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    科目：初中化学 来源：北京市2019届九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法中，不正确的是

    A．不能用木炭代替红磷

    B．实验时，红磷一定要过量

    C．氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一

    D．打开弹簧夹，最终进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的1/5

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    科目：初中化学 来源：北京市2019届九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    地壳中含量最多的非金属元素是

    A. 氧 B. 硅 C. 铝 D. 铁

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    科目：初中化学 来源：北京市2019届九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题

    下列关于空气的说法正确的是

    A. 空气由空气分子构成

    B. N2、O2等均匀混合

    C. N2、O2不再保持各自的化学性质

    D. N2、O2的体积比约为5:1

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    科目：初中化学 来源：湖北省孝感市、卧龙中学、肖港中学等）2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题

    下列图示的实验操作中，正确的是( )

    A. A B. B C. C D. D

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