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下列物质表现的性质属于化学性质的是


  1. A.
    氧气为无色无味的气体
  2. B.
    碳在常温下性质稳定
  3. C.
    铁可以打成铁片
  4. D.
    4℃时水的密度最大
B
分析:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.
解答:A、氧气的颜色、气味、状态不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质.
B、碳的化学性质不活泼,常温下不容易和其它物质发生化学反应,属于化学性质.
C、铁具有良好的延展性,不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质.
D、水的密度不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质.
故选:B.
点评:物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某兴趣小组围绕着“氢气在空气中的爆炸极限”进行探究,记录的现象和数据如下表所示:
H2体积分数(%)5102030405060708090
空气体积分数(%)95908070605040302010
点燃时现象不燃
不爆
弱爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸强爆炸弱爆炸安静
燃烧
安静
燃烧
(1)下列说法正确的是:______
A.点燃氢气和空气的混合气体不一定会发生爆炸
B.点燃氢气前不一定要检验氢气的纯度
C.点燃空气中氢气的体积分数在30%的混合气体会发生爆炸
D.只有绝对纯净的氢气,点燃后才不会发生爆炸
(2)已知:将氢气和氧气的体积按它们生成水时的化学计量数之比进行混合时,爆炸最剧烈.
现若设空气中氧气的体积分数为20%,其余都为氮气,试求:200L空气中混入多少升氢气时爆炸最剧烈?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

用具体实验解释如图所示的函数图象:
(1)X可以表示向水中加入______过程;
(2)Y可以表示向水中加入______过程;
(3)Z表示向______中加入水的过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符号或化学式填空:
(1)空气中含有量最多的气体______.
(2)2个铁离子______.
(3)食用醋中的酸______.
(4)可用于含酸量超标污水处理的碱是______.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图是A、B两种物质的溶解度曲线,据图回答下列问题:
(1)当固体A中含有少量固体B时,可采用提纯A的方法是______;
(2)在30℃时______(填“能”或“不能”)配制成30%的A溶液;
(3)在20℃,向100g5%的A溶液中加入5g水后,升高温度到30℃,需加入______gA物质才能恰好饱和.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列方法能用来区分软水和硬水的是


  1. A.
    看颜色
  2. B.
    加明矾搅拌
  3. C.
    加肥皂水搅拌
  4. D.
    加食盐搅

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

位于泉港的湄洲湾氯碱工业有限公司是一个现代化氯碱重点企业.制备烧碱(NaOH)的化学反应原理如下:
2NaCl+2H2数学公式 2NaOH+H2↑+Cl2↑.

在某一段时间内,公司计划生产24吨的烧碱,请计算需要消耗氯化钠的质量为多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室制取气体常用的装置如图所示:

(1)仪器a的名称是______.
(2)将装置A和C连接制取气体,收集完气体后的操作是______,目的是______.
(3)将装置B和D连接,制取气体的化学方程式可以是______,验满的方法是______.
(4)用E装置收集气体,该气体需要满足的条件是______.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

(1)向5%的过氧化氢溶液中加入少量的Fe2O3 后,能产生大量的氧气,且反应前后Fe2O3的质量和化学性质都没有改变,则该反应的化学方程式为______.
(2)过氧化氢,它可用过氧化钡(BaO2 )与稀硫酸反应来制备.过氧化氢与过氧化钡都是过氧化物,过氧化物一般可用作氧化剂、漂白剂、供氧化剂等.阅读下文并回答有关问题:
实验室可用过氧化氢溶液制取氧气.可用过氧化钡通过以下方式制备过氧化氢:BaO2+X+H2O═BaCO3+H2O2 其中物质X的化学式是______.
(3)过氧化钠(Na2O2 )也是一种过氧化物,潜水艇常用过氧化钠作供氧剂,同时维持艇内空气成分的稳定.请写出这一反应的化学方程式______.

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