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    物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（　　）
    A、木炭：产生绿色火焰
    B、铁丝：发出耀眼的白光
    C、硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰
    D、镁带：火焰呈淡蓝色
    考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
    专题：实验现象的观察和记录
    分析：根据木炭、铁丝、硫粉、镁带燃烧的实验现象进行解答，木炭在氧气中燃烧发出白光，铁丝燃烧，火星四射，硫燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，镁带燃烧发出耀眼的白光．
    解答：解：A、木炭在氧气中燃烧发出白光，故错误；
    B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故错误；
    C、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，正确；
    D、镁带在氧气中燃烧发出耀眼的白光，故错误；
    故选：C．
    点评：本题考查知识难度不大，了解木炭、铁丝、硫、镁带在氧气中燃烧的现象即可顺利解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对各种材料的开发利用过程中，主要过程属于化学变化的是（　　）
    A、用纱织布
    B、用铁铸成锅
    C、冰融化水
    D、用砂子、石灰石和纯碱等为原料生产各种玻璃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组离子在溶液中能大量共存的一组是（　　）
    A、K+Cl-H+SO42-
    B、K+H+Ca2+   CO32-
    C、Cu2+NO3-OH-Na+
    D、Ba2+SO42-OH-NH4+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    食醋是醋酸的稀溶液，某同学准备在家中进行验证食醋具有酸的性质的实验，他选择了下列物质，其中能发生反应的是（　　）
    A、木炭B、铝丝C、铜丝D、食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气结束后，试管内固体的处理方法正确的是（　　）
    A、拿回教室
    B、放入指定容器
    C、倒入下水道
    D、放入原试剂瓶中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，能相互反应且反应类型属于置换反应的是（　　）
    A、Zn和稀盐酸
    B、CO2和水
    C、氯化钠溶液和硝酸钾溶液
    D、氢氧化钠和稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于单质的是（　　）
    A、水B、空气C、钙D、二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求书写下列化学方程式：
    （1）天然气在空气中完全燃烧：
     
    ；
    （2）用纯碱和熟石灰制取烧碱：
     
    ；
    （3）胃酸过多的病人服用Al（OH）3：
     
    ；
    （4）烧水的铝壶中常结有一层水垢（水垢的主要成分是CaCO3），用适量的稀盐酸可以除去：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是小军同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图．
    请回答下列问题：
    （1）写出A、D、E装置图中一种玻璃仪器的名称：
    A：
     
          D：
     
          E：
     

    （2）将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管
     
    （选填“b”或“c”）相连接．检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是
     
    ．但小军在验满时发现小木条一直在持续燃烧（验满操作正确），其原因可能是（答一条）
     
    ．
    （3）将A、B装置连接，观察到的现象是
     
    ，可验证二氧化碳的性质是
     
    ．
    （4）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为：
     
    ．
    （5）用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是
     
    ，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质
     
    ，化学性质
     
    ，
     
    ．利用二氧化碳的这种性质，生活中可用于
     
    ．

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