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4.下列生活中的变化过程只发生物理变化的是(  )
A.从铝土矿中提取金属铝
B.秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵制得甲烷
C.二氧化碳气体经降温、加压制得干冰
D.排放到空气中的二氧化硫形成酸雨

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、从铝土矿中提取金属铝过程中有新物质生成,属于化学变化.
B、秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵制得甲烷过程中有新物质生成,属于化学变化.
C、二氧化碳气体经降温、加压制得干冰过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
D、排放到空气中的二氧化硫形成酸雨过程中有新物质生成,属于化学变化.
故选C.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

14.如表为氯化钠和氯化铵在不同温度时的溶解度,回答下列问题:
温度/℃ 0 10 20 30 4050
 NH4Cl溶解度/g 29.4 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4
 NaCl溶解度/g 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0
(1)由表中数据可知,溶解度受温度影响变化较大的物质是NH4Cl.
(2)20℃时lO0g水最多只能溶解NaCl36.0g,氯化钠与氯化铵溶解度相等的温度范围在10~20之间.
(3)向烧杯中加入100g水和50.0g氯化铵配成50℃的溶液,再冷却到20℃,烧杯中析出固体12.8g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法.如表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度,仔细阅读并回答下列问题.
温度/℃20406080
溶解度/gNaCl36.036.637.338.4
KNO331.663.9110169
(1)上述两种物质中,KNO3(填化学式)的溶解度受温度影响较大.
(2)在20℃时,将40g硝酸钾固体加入到100g水中,搅拌充分后得到是饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”)
(3)针对上述信息,甲、乙、丙三位同学分别得到如下结论,你认为说法正确的是丙.
甲:40℃时,KNO3溶液的溶质质量分数一定比NaCl溶液的溶质质量分数大.
乙:KNO3饱和溶液中一定不能再溶解NaCl固体.
丙:KNO3与NaCl溶解度相等时的温度一定在20℃-40℃之间.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.硫酸铜在纺织、印刷等行业有广泛用途.
(1)工业上可用铜屑、空气与稀硫酸在80℃条件下制备硫酸铜.
①如图1是实验室模拟工业制备硫酸铜的装置.反应的化学方程式为2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O,采用水浴加热的优点是温度易控,受热均匀,多孔球泡的作用为增大气体与溶液的接触面积,使反应充分进行.

②工业生产时可用纯氧代替空气.这一措施能加快反应速率外,还具有的优点是排除其他气体的干扰.
③实验室用H2O2溶液和MnO2制备O2,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2H2O+O2↑,在图2中,应选用的发生装置为A(填序号,下同),收集装置为D.
(2)以CuSO4为原料制备碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]的过程如图3:

①“沉淀”时的反应为:2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2(OH)2CO3↓+2Na2SO4+CO2
②检验沉淀是否洗涤干净选用的试剂是HNO3和BaCl2溶液(填化学式),烘干时产品中出现少量黑色物质,可能的原因为碱式碳酸铜受热分解为氧化铜.
③若所得产品的产率(产率=$\frac{产品的实际质量}{产品的理论质量}$×100%)偏高,其可能的原因为cd(填序号)
a.反应物为完全沉淀        b.过滤时滤纸破损
c.Cu2(OH)2CO3未洗涤干净 d.Cu2(OH)2CO3为完全烘干
④“沉淀”时若有少量5Cu(OH)2•2CuCO3生成,则产品中铜元素的质量分数偏大(填“偏大”“不变”或“偏小”)
(3)T℃时加热32.0g硫酸铜,一段时间后得到15.2gCuO和Cu2O的混合物,计算该混合物中CuO的质量(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.为了验证金属的活动性,同学们将洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中,观察到铁钉表面变为红色,反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;.细心的同学发现,铁钉表面同时含有气泡冒出,就此气泡成分,同学们在老师指导下进行了如下探究:
【提出猜想】
 同学
 对气泡成分的猜想氧气 二氧化硫 二氧化碳 氢气 
同学们一致认为C同学的猜想是不合理的,理由是根据质量守恒定律,化学反应前后元素种类不变,反应物中没有碳元素所以生成物中一定没有二氧化碳.
【查阅资料】二氧化硫具有漂白性,会使品红溶液褪色.
【进行实验】利用如图所示的装置分别进行实验

(1)反应一段时间后,A同学将带火星的木条放在a处,观察到带火星的木条没有复燃,则她的猜想错误.
(2)B同学将产生的气体通入品红溶液中,观察到品红溶液不褪色,则她的猜想也错误.
(3)D同学将图Ⅰ中的a端导管与图Ⅱ中的c端导管相连,目的是对其他进行干燥.反应一段时间后,点燃从图Ⅱ另一端导管出来的气体,通过对现象的分析,得出他的猜想正确.
【得出结论】铁与硫酸铜溶液反应时伴随产生了氢气.
【讨论反思】这几位同学的实验方案存在安全隐患,理由是该实验中氢气属于可燃性气体,不纯点燃可能会发生爆炸,改进的方法是先将从a处的气体通入图Ⅱ一段时间后再点燃.
【继续追问】铁与硫酸铜溶液反应为什么会伴随产生氢气?
【查阅资料】有些盐在水溶液中会发生水解反应,使盐溶液不一定呈中性.
【再次猜想】硫酸铜溶液可能显酸性.
【验证方案】
 操作现象 结论 
向硫酸铜溶液中滴加石蕊试液溶液变红 [再次猜想]是正确的.
【反思与评价】同学们做完以上实验很有成就感,体验到探究的快乐,并感慨“科学探究无止境”!

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图表示两种气体发生化学反应,其中相同的球代表同种原子,根据图示信息,下列说法正确的是(  )
A.该反应是置换反应B.该反应生成两种物质
C.在化学反应前后分子个数一定不变D.化学反应前后原子种类不变

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.生石灰常用作食品干燥剂,其包装上除了表明主要成分为生石灰外,还提醒了人们注意不可食用、不可浸水、不可开袋、儿童勿喷.甲、乙两同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰的成分,进行了如下探究:
【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质?
【猜想与假设】猜想Ⅰ.含有氧化钙[CaO]、氢氧化钙[Ca(OH)2];
猜想Ⅱ.含有氧化钙[CaO]、碳酸钙[CaCO3];
猜想Ⅲ.含有含有氧化钙[CaO]、氢氧化钙[Ca(OH)2]、碳酸钙[CaCO3].
【活动与探究】甲、乙两同学为了验证猜想,进行如下实验.
甲同学实验:取少量样品于试管中,加入适量的水充分反应后,再滴加几滴无色酚酞试液,可观察到溶液呈红色.
乙同学实验:取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸,有无色无味气体产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊.
【结论与反思】(1)猜想Ⅰ错误.(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)
(2)甲同学实验中发生的反应的方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2,溶液变红色的原因:氢氧化钙溶液显碱性,能使无色酚酞溶液变红.
(3)乙同学检验气体的方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)乙同学认为甲同学的实验是多余的,因为:乙在有氧化钙的情况下,无法检验是否含有氢氧化钙.
【拓展应用】甲、乙最终无法确定该生石灰干燥剂的成分,实验失败,丙同学认为可以通过定量实验来确定,在定量实验时,一定要用到的实验操作是:称量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.向100g硫酸铜溶液中,逐滴加入NaOH溶液,化学反应方程式为:
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
加入NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量之间的关系如图所示,请回答下列问题:
(1)Cu(OH)2质量为9.8g;
(2)计算硫酸铜溶液溶质质量分数(请写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.火药是我国古代四大发明之一.火药由硫磺、硝石、木炭三种物质按一定质量比混合而成.
请回答下列问题:
(1)火药属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)已知某种配比的火药,在空气中燃烧的化学方程式如下:
S+2KNO3+3C$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$K2S+N2↑+3X↑,则X的化学式为CO2
(3)硝石的主要成分为硝酸钾,硝酸钾在现代农业上有重要用途,它能给农作物提供K和N两种营养元素.
(4)硫磺的主要成分为硫,硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰;其生成的二氧化硫是形成酸雨的主要物质(填“酸雨”或“臭氧空洞”).
(5)木炭是我国古代炼铁的重要原料(作燃料和还原性物质),试写出其与氧化铁高温反应制铁的化学方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.

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同步练习册答案