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【题目】化学使生活更美好,下列认识不合理的是(  )

A.垃圾分类回收有利于保护环、节约资源B.大力推广公共交通使用新能源汽车

C.研制合成新药物为生命健康提供保障D.制作计算机芯片的材料硅是一种金属

【答案】D

【解析】

A、垃圾分类回收,有利于环境保护和资源的综合利用,故A正确;

B、大力推广公共交通使用新能源汽车,减少了化石能源的使用,有利于环境保护,故B正确;

C、研制合成新药物为生命健康提供保障,提高人们的生活质量,故C正确;

D、制作计算机芯片的材料硅,是“石”字旁,属于非金属,故D错误。

故选:D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将硫酸钠和硫酸铜的混合固体溶于199.2克水中配成溶液,,完全溶解后加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液至恰好完全反应,生成19.6克沉淀,过滤后将滤液蒸干后所得固体质量为56.8克,试计算:
①加入氢氧化钠溶液的质量;
②原混合固体的质量;
③反应后所得滤液中溶质质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对实验中出现的异常情况分析不合理的是

A. 铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长

B. 点燃H2时,发生爆炸——点燃前可能没有检验H2的纯度

C. 用向上排空气法收集二氧化碳时总是收集不满——装置可能漏气

D. 测定空气中O2的体积分数时,进入集气瓶中的水少于1/5——红磷太少

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】党的十九大提出了实施乡村振兴战略,要坚持人与自然和谐共生,走乡村绿色发展之路,让良好生态成为乡村振兴支撑点。下列做法中,不利于保护生态的是(  )

A.使用喷灌和滴灌技术,节约用水

B.合理使用化肥和农药,减少水污染

C.就地焚烧秸秆,做农田肥料

D.废旧电池定点回收,减少土壤污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硝铵是一种常用的化肥,受热易分解。在一定条件下发生如下反应: NH4NO3 N2O↑+2X

(1)上述化学方程式中X的化学式为_________

(2) N2O中氮元素的化合价为_________

(3)硝铵应_________保存。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验现象的描述正确的是

A.木炭在氧气中燃烧、发出白光,生成二氧化碳

B.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟

C.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰

D.铁在空气中剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关金属的说法错误的是

A.铜能导电B.铝具有良好的抗腐蚀性

C.镁的活动性比铁强D.银能与稀盐酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与稀盐酸中和反应的实验时,忘记滴加指示剂,因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想,进行了以下探究,请你和他们一起完成下列实验报告。
Ⅰ.定性探究
【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分?
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
(1)【猜想与假设】
猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有
猜想Ⅱ:溶液中的溶质有CaCl2、HCl
猜想Ⅲ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2
猜想Ⅳ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl
(2)请写出该反应的化学方程式。经过讨论,同学们直接得出不合理的猜想是哪一种并说出理由。为了验证余下的哪一种猜想是正确的,同学们又做了以下实验。
(3)【进行实验】

实验操作

实验现象

实验结论

①取少量反应后的溶液于试管中,滴加酚酞溶液

猜想Ⅲ不正确

②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中,向里面加入适量碳酸钠

有气泡产生

猜想不正确
猜想正确


(4)操作②有气泡生成的化学方程式为
(5)下列曲线能够表示所做实验中溶液pH变化趋势的是 (填序号)。

(6)【反思交流】
要使烧杯内溶液的溶质只含CaCl2 , 需要除去杂质,其中的一种方法是向烧杯中加入过量的 , 然后过滤。
(7)II.定量探究
兴趣小组同学想对本地化工厂排放废水中的盐酸含量进行了测定.取废水50g,用质量分数为20%的氢氧化钙溶液进行中和,如下图所示.请你计算废水中盐酸的溶质质量分数(写出具体的计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示实验操作正确的是( )
A. 测溶液的pH
B. 读出液体体积
C. 稀释浓硫酸
D. 移走蒸发皿

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同步练习册答案