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【题目】人类文明的进步与金属材料的发展关系十分密切

(1)铝合金被广泛应用于制造飞机、高铁等,这是因为铝合金具有_____质量轻、耐腐蚀等特性。

(2)化学兴趣小组为了鉴别某黄色金属是黄金还是黄铜(铜锌合金),设计了如下方案:①取样,在空气中加热;②取样,加入稀硫酸;③取样,加入硫酸锌溶液。

其中不合理的是_____(填序号)。某同学提出还可以用硝酸银溶液鉴别,他所依据的反应原理是_____(用化学方程式表示)。

【答案】强度高 Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag、Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag

【解析】

1)铝合金被广泛应用于制造飞机、高铁等,这是因为铝合金具有强度高、质量轻、耐腐蚀等特性;

2)黄铜是铜和锌的合金,取样,在空气中加热,铜在加热条件下生成黑色的氧化铜,颜色会变黑,黄金无明显变化,可以鉴别;取样,加入稀硫酸,铜锌合金中的锌能与稀硫酸反应生成硫酸锌溶液和氢气,金与稀硫酸不反应,可以鉴别;取样,加入硫酸锌溶液,铜、金不能与硫酸锌溶液反应,不能鉴别;

某同学提出还可以用硝酸银溶液鉴别,锌和铜均能与硝酸银溶液发生反应,金不能与硝酸银溶液反应,可以鉴别;锌和铜均能与硝酸银溶液反应,分别生成硝酸锌溶液和银、硝酸铜溶液和银,他所依据的反应原理是Zn+2AgNO3═ZnNO32+2AgCu+2AgNO3═CuNO32+2Ag

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】十九大报告对于“精准扶贫”做出了总体安排。脱贫先治水,让贫困地区喝上干净安全的自来水是脱贫的基本要求。

(1)自来水的生产过程中,常用活性炭去除水中异味,这是利用活性炭的_______性。

(2)有些村民用地下水作生活用水,人们常用_______检验地下水是硬水还是软水,生活中可用的_____方法降低水的硬度。

(3)下列做法会造成水体污染的是_____

①不向河中扔垃圾 ②生活污水直接排放 ③工业废水直接排放 ④农业上合理使用农药、化肥

(4)“节约用水,从你我做起”,你的一种具体做法是_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习合金知识后,知道了不锈钢中含有金属铬。某同学想:铬与常见铁、铜相比,其金属活动性强弱如何呢?于是,和同学们一起进行了以下探究。

(查阅资料)①铬是银白色有光泽的金属,在空气中,像铝一样,其表面能产生致密的氧化膜:②能与稀硫酸反应,生成硫酸亚铬(CrSO4)。

(作出猜想)猜想①Cr>Fe>Cu;猜想②Fe>Cu>Cr;猜想③_______________

(设计与实验)①张明同学取大小相等的铁、铜、铬三种金属片,未经打磨就分别放入等量等浓度的稀硫酸中,记录如下:

实验操作

铁片放在稀硫酸酸中

铜片放在稀硫酸中

铬片放在稀硫酸中

开始的现象

有少量气泡产生

无气泡

无气泡

结论

金属活动性强弱:Fe>Cu,Fe>Cr

②李红同学也取大小相等的铁、铜、铬三种金属片,先用砂纸打磨后再分别放入等量等浓度的稀硫酸中,记录如下:

实验操作

铁片放在稀硫酸中

铜片放在稀硫酸中

铬片放在稀硫酸中

开始的现象

产生少量气泡

无气泡

产生大量气泡

结论

金属活动性强弱:猜想________________成立

(讨论交流)为什么张明和李红两个同学记录的铬与稀硫酸反应开始的现象截然不同?

原因是____________

(实验验证)为了进一步确认铁、铜、铬三种金属的活动性强弱,刘斌同学将打磨过的两块铁片分别放入硫酸亚铬(CrSO4)溶液和硫酸铜溶液中,观察到在硫酸亚铬溶液中无明显现象,而在硫酸铜溶液中有明显的现象是__________

(拓展迁移)写出铬与稀硫酸反应,生成CrSO4的化学反应方程式______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是

A. 质子数决定元素种类,则质子数相同的粒子一定属同种元素

B. 中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应

C. 活泼金属能与酸反应放出气体,则与酸反应放出气体的一定是活泼金属

D. 化合物由不同种元素组成的,则不同种元素组成的纯净物一定是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 用洗洁精清洗油渍,目的是和油渍反应

B. 测定溶液pH时,需预先用蒸馏水将pH试纸湿润

C. 在积雪路面撒盐,目的是提高沸点

D. 合金的熔点一般比组成金属低,如做保险丝的武德合金

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用固体NaCl配制50 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。

(1)该实验需要称取氯化钠_____________g,量取H2O_____________。mL(水的密度近似看作1g/cm3)。该实验中应选用规格为_____________mL的量筒量取水(选填字母序号)。

a. 10 b. 20 c. 50

(2)用到的玻璃仪器除试剂瓶、量筒、玻璃棒外,还需要_____________。称量NaCl时,若天平指针偏左,应进行的操作是____________

(3)溶解过程中玻璃棒的作用是______________

(4)下列操作一定会导致所配溶液的溶质质量分数偏低的是___________(选填数字序号)。

①砝码和氯化钠放错托盘 ②使用了生锈的砝码

③量水时仰视凹液面最低处读数 ④装瓶时有少量溶液洒出

⑤氯化钠固体不纯

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢化钙与水反应的化学方程式为 CaH2+2H2O=X+2H2。下列说法中不正确的是

A. 氢化钙可用于干燥多种气体 B. 氢化钙是一种燃料提供剂

C. X的化学式为Ca(OH)2 D. 氢化钙需要密封保存

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学反应速率是衡量化学反应进行快慢的物理量,为了探究影响化学反应速率的因素,以过氧化氢分解为研究对象进行实验。三个小组均可采用如图装置进行实验,记录收集10mL氧气的时间,实验室可供选择的试剂有:2.5%5%10%三种浓度的H2O2溶液、MnO2CuO、红砖粉末。

A组:探究催化剂对化学反应速率的影响

5mL10%H2O2溶液,三次实验分别加入0.5gMnO2、红砖粉末、CuO进行实验,记录数据如下:

试剂

MnO2

红砖粉末

CuO

t/s

10

60

20

由此可出结论:MnO2CuOH2O2分解有催化作用,红砖粉末无催化作用,某同学对该结论提出疑问.

补充对比实验,操作为__________

结果:长时间 (大于100s ),收集到很少量气体。

更正结论:红砖粉末________ (选填” )催化作用。

B组:探究浓度对化学反应速率的影

甲同学:取10mL5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2为催化剂,进行实验,记录时间t1

乙同学:取10mL2.5%H2O2溶液,加入0.5gMnO2为催化剂,进行实验,记录时间t2

实验结果____________

结论:浓度越大,反应速率越快。

C组:探究________对化学反应速率的影响。

10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO为催化剂进行实验,两次实验分别将试管置于冰水浴和50℃热水浴记录时间t4t5 ,且t4t5

结论:当反应物浓度和催化剂相同时,__________

综上所述:①为了研究某一因素对化学反应速率的影响,必须_______

②探究发现影响化学反应速率的因素有催化剂、反应物浓度、温度。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】古代诗词、成语中蕴含有化学知识。

(1)“釜底抽薪”其中的化学原理:___________________________________

(2)“风吹柳花满店香”说明粒子具有____________的性质

(3)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。下列关于“泪”的说法正确的是__________

A.“泪”是指石蜡燃烧生成的水

B.“泪”说明石蜡熔点低受热易熔化

C.“泪”说明化学变化的同时伴随着物理变化

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