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    下列实验能达到实验目的的是

    A．鉴别两种化肥NH4Cl和KNO3
    B．检验二氧化碳
    C．除去氧气中的水蒸气
    D．探究空气中氧气的含量

    A

    解析

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    (8分) A～G 是初中常见的物质。其中 E 为黑色固体。下图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略。

    （1）写出下列物质的化学式：E       ，G       。
    （2）化学反应常伴有能量变化。B 与水反应时会        ( 填“吸收”或“放出”)热量。
    （3）实验室不用 A 与稀硫酸反应来制取 C，原因是               。
    （4）写出 F+G 的化学方程式：                       。
    （5）写出E→G反应的化学方程式：                       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列实验设计不能达到实验目的的是

    A．红磷燃烧测定空气中氧气的含量 B．探究石蜡中含有氢、氧元素
    C．验证氢气的密度比空气小 D．证明石墨具有导电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    一无色气体，可能有H2、CO、CO2、中的一种或数种，现将无色气体进行如图所示的实验，观察到甲装置中黑色粉末变成光亮的红色物质，乙装置中澄清的石灰水变浑浊，下列分析正确的是

    A．该气体中一定有还原性气体和CO2
    B．该气体中可能有碳的氧化物
    C．该气体一定是混合物
    D．该气体一定有还原性气体，一定有碳的氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，哪冒出的气体是不是二氧化碳呢？有同学提出用澄清石灰水来检验。就这一过程而言，属于科学探究中的(     )

    A．猜想假设B．设计实验C．收集证据D．得出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    某同学按如下步骤对三种未知金属展开探究：
    （1）将它们编号为：X、Y、Z；
    （2）取样，分别加入到CuSO4溶液中，发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有；
    （3）取X、Z大小相等的颗粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀H2SO4中，发现X表面产生气泡的速度明显比Z快，则X、Y、Z的金属活动性由强到弱依次为

    A．X＞Y＞Z B．Z＞Y＞X C．X＞Z＞Y D．Z＞X＞Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    如图所示的实验中，有一个实验没有利用到其他三个实验共同应用的一种研究方法，该实验是（　　）

    A．验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳
     
    B．可燃物燃烧的条件
     
    C．伏安法测电阻
     
    D．研究影响滑动摩擦力大小的因素 

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    亮亮同学称取一定质量的高锰酸钾（KMn04）放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反应的表达式为___________________________。实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO2分解放出02；
    猜想2：_______________________________；
    做出上述猜想的理由是_______________________________。
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的二氧化锰（Mn02），在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变。则猜想_________错误。
    ②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想2正确的结论。该组同学选择的实验方法是___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    遵义市某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
    【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
    【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；
    猜想三：碳酸钠溶液。
    【实验推断】
    （1）小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是氯化钠溶液，理由是                           ；
    （2）小刚另取样滴加稀盐酸有          产生，反应的化学方程式为                ，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。
    （3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是                       。
    小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
    【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有            产生，设计这一步骤的目的是                                       ；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。
    【实验结论】这瓶溶液是                  。
    【探究启示】实验取完药品后应该                                 。

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