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18.把4g硫粉放在给一定质量的氧气中燃烧,有关实验数据如表所示,请回答表中第三次实验生成二氧化硫的质量为(  )
     第一次   第二次   第三次
 O2质量(g)       3      4      6
 SO2质量(g)       68
A.10B.8C.12D.6

分析 根据硫在氧气中燃烧的化学方程式及各物质之间的质量关系,第三次氧气过量,根据硫的质量计算二氧化硫的质量.

解答 解:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,硫、氧气、二氧化硫的质量比为:32::32:64=1:1:2,故第三次氧气过量,
设生成SO2的质量是x,
S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
32             64
4g              x
$\frac{32}{64}$=$\frac{4g}{x}$,x=8g
故选B.

点评 本题主要考查学生运用化学方程式和质量守恒定律综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.(1)归纳、联想是学习化学的重要方法,同学们通过化学的学习,知道了很多除油污;①用雕牌洗洁精洗餐具上的油污;②试管上的碘渍用酒精去除;③汽油除去油污;④用蓝月亮洗衣液洗衣服上的油污.
请从除污的原理角度,选择一种分离标准进行分类.
分类变准:乳化作用包括示例:①③(填序号)
(2)生活中铝制品不适合用碱性洗涤剂去除其表面的油污,原因是铝能与碱性物质反应而腐蚀.例如铝和碱性的氢氧化钠及水共同作用发生反应生成偏铝酸钠和密度小而可燃的气体其原理用化学方程式表示为①2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑;铝元素化合价变化②0~+3.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.根据下列实验要求回答问题.
(1)写出图中仪器的名称:①试管; ②集气瓶.
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,应选择的发生装置为B,检验二氧化碳的原理为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示).
(3)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若制取3.2g氧气,需高锰酸钾的质量为31.6g;
(4)若用水将图F所示的氧气从瓶内排出,水必须从b(填“a”或“b”)端导管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下转化关系,其中A是天然气的主要成分,C、E两种物质的组成元素相同,且常温下是液体.

请回答:
(1)写出B物质的化学式CO2
(2)写出反应②的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列关于CO2和CO的性质比较不正确的是(  )
A.组成:均由碳元素和氧元素组成
B.性质:CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊
C.用途:CO2可用作气体肥料;CO可作燃料
D.危害:CO2会导致“温室效应”; CO会引起中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

3.PX:无色透明液体,具有芳香气味,能与乙醇等物质混溶,可燃,低毒,毒性略高于乙醇,其蒸气与空气可形成爆炸性混合物.如图是“PX”的结构模型,下列有关“PX”的说法正确的是(  )
A.“PX”属于化合物
B.“PX”可燃,具有芳香气味,低毒都属于它的化学性质
C.“PX”中C、H两种元素的质量比为4:5
D.“PX”的化学式为C8H10

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列生活中的物品主要由有机合成材料制成的是(  )
A.玻璃水杯B.腈纶背包C.真丝内衣D.不锈钢锅

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图微粒中表示阴离子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.从科学的角度来看,生活中的下列做法,错误的是(  )
A.硝酸铵化肥结块时.使用时应用木锤轻轻碾碎
B.洗涤蚕丝被上的油污,用肥皂反复清洗
C.炖鱼的铁锅用后,要擦干,放在通风干噪处
D.冬天给结冰的鱼池增氧时,可以在冰面上打几个洞

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