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    3．把等质量、等质量分数的稀盐酸和氢氧化钠溶液混合反应后，所得溶液中的溶质是（　　）
    A．NaClB．NaCl和HClC．NaCl和NaOHD．NaCl和NaOH、HCl

    分析 根据氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式，判断完全反应后剩余的是哪一种溶液，结合酸或碱的化学性质，进行分析判断．

    解答 解：等质量、等质量分数的盐酸和氢氧化钠两种溶液充分混合后，盐酸与氢氧化钠溶液中所含溶质的质量相等．
    反应中消耗盐酸酸与氢氧化钠的质量比关系如下：
    HCl+NaOH═NaCl+H2O
    36.5    40
    可知，36.5份质量的盐酸与40份质量的氢氧化钠恰好完全反应，则等质量、等质量分数的盐酸和氢氧化钠两种溶液充分混合后，稀盐酸有剩余，溶液显酸性，所得溶液是氯化钠和盐酸的混合溶液，其溶质的化学式为NaCl和HCl．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握中和反应应用，根据化学方程式的计算判断出反应后剩余的物质是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．物质的用途与其性质密切相关：
    （ 1 ）烧碱在空气中易变质，所以需密封保存，请写出变质的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
    （ 2 ） 氢氧化铝 用于治疗胃酸（主要成分是盐酸）过多，其原因是（用化学方程式表示）Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
    （ 3 ）利用活性炭的吸附性，可以有效去除冰箱异味．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如图所示．

    请回答以下问题：
    （1）4种物质中，属于化合物的是AD（填图中字母）．
    （2）写出该反应的化学方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O，其基本反应类型是置换反应（填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）．
    （3）通过该微观示意图，你可得到的一条信息是化学变化中分子再分分成原子，原子重新组合．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．将100克质量分数为17.1%的氢氧化钡溶液与100克质量分数为7.3%的盐酸溶液混合后，再加入下列物质：①AgNO3　②Ba（NO3）2　③NaOH　④Na2SO4，一定能发生反应的是（　　）
    A．①③B．①④C．②④D．③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．图甲是氢气和氧化铜反应的实验，图乙是木炭和氧化铁反应的实验．

    （1）在上述两个实验中，氢气和木炭表现出相同的化学性质是还原性，它们还具有还原性．
    （2）实验步骤的先后次序非常重要，比如甲实验中，反应前必须先通入氢气后加热，否则易发生爆炸；反应结束后必须先移去酒精灯后停止通氢气，否则生成的红色的铜会变成黑色．
    （3）某同学正确操作做完乙实验后，发现澄清石灰水变浑浊，试管中粉末全部变为黑色，取 少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振荡，但她惊讶地发现黑色粉末没有溶解，试管中 也未产生预期的气泡，这说明该反应并没有生成铁
    （4）该同学查阅资料，得到关于铁的氧化物如下信息：
    铁的氧化物化学式Fe2O3Fe3O4FeO
    颜色红黑黑
    化学性质可溶于酸常温下不溶于稀酸可溶于酸
    根据以上信息，试写出乙实验试管中反应的化学方程式C+6Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe3O4+CO2↑
    经分析后，该同学试着提高反应温度后，实验出现了预期的现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列各种措施中会影响硝酸钾在水里溶解度大小的是（　　）
    A．加水B．搅拌C．加硝酸钾D．升温

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．某温度下，将40克食盐放到100克水中，充分搅拌后溶解掉36克食盐，得到136克食盐水．将上述溶液等分成两份，则每一份溶液中溶质质量为18．克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水．当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏．
    （1）分析该镇下酸雨的原因：硫酸厂和居民燃烧煤排放的气体中含SO2气体，溶于水形成酸雨
    （2）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是A
    A．将硫酸厂搬离该镇                       B．建议环保部门限令整改
    C．将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放   D．工厂和居民改用较清洁的燃料
    （3）浓硫酸弄到手上后应立即用布擦干，再用水冲洗，然后涂上碳酸氢钠溶液．
    若是稀硫酸弄到手上，需要（填“需要”或“不需要”）这样做，理由是稀硫酸中的水蒸发后会变成浓硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．九年级某班在进行酸碱中和反应的分组实验时，大部分小组都能按照如图过程进行实验，操作过程准确，实验现象明显，无色酚酞的变化情况都是从无色变为红色，实验过程中，滴加无色酚酞的量一般也都是2-3滴（填“毫升”或“滴”）左右，但老师在巡视过程中，还是发现有些小组的实验过程制得思考，请你一道参与：【实验探究】
    （1）甲小组没有按照如图顺序，他们是把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中，然后加指示剂，发现酚酞不变色，此现象能（填“能”或“不能”）说明盐酸和氢氧化钠发生了反应，而乙小组把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液时忘记先加无色酚酞溶液，然后再补加指示剂，发现酚酞也不变色，此现象能（填“能”或“不能”）说明盐酸和氢氧化钠发生了反应．甲、乙两小组反应后的溶液的酸碱性不一定（填“不一定”或“一定”）相同，为了进一步确定溶液的酸碱性，可选用的试剂是①②④⑤（填序号）．
    ①紫色石蕊试液；②碳酸钠溶液；③澄清石灰水；④锌粒；⑤pH试纸；⑥无色酚酞试液
    （2）丙小组按照如图实验在滴入稀盐酸的过程中，观察到有少量气泡出现，有同学猜想可能是氢氧化钠变质了，请分析产生气泡的原因氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳变质为碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应生成了二氧化碳．
    【继续探究】为了检验丙小组中氢氧化钠溶液的变质程度，该小组同学继续探究：
    猜想1：该氢氧化钠溶液部分变质；
    猜想2：氢氧化钠溶液完全变质．
    请设计实验验证“猜想1”
     实验操作 实验现象 实验结论
     
    取少量的样品与试管中，滴加足量的氯化钙溶液，过滤后，向滤液中滴加无色酚酞试液    		 
    有白色沉淀产生；溶液变红色    		氢氧化钠溶液部分变质

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