【题目】碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广。
(1)图①为碳原子的结构示意图,根据碳原子最外层电子数可知,常温下碳的化学性质________ (填“活泼”或“不活泼”);
(2)图②、③、④对应三种碳单质:图②单质的名称是________,图④单质的化学式是________;
(3)C为+4价,C1为-1价,由C和C1组成的化合物的化学式为________。
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【题目】如图是燃烧条件的探究实验,根据所学知识填空。(已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃)
(1) 薄铜片上的红磷 _____(填“能”或“不能”)燃烧,原因是________________;热水中的白磷 ____________(填“能”或“不能”)燃烧,原因是__________________;
(2)火灾发生时消防队员通常用水进行灭火,其原理是________________________。
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【题目】下列实验方案不能达到相应目的的是
A.证明呼出气体比吸入空气的CO2多B.证明氨分子在不断的运动
C.检查装置的气密性D.测定空气中的氧气的含量
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【题目】用数字和化学符号填空:
3个镁离子__________;氯化钠溶液中的阳离子__________;氖气__________;氧化铝中铝元素的化合价_______;碘酒中的溶剂的化学式___________。
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【题目】回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务,下面是某校兴趣小组
探究旧电池组成的过程(片段),请帮助他们完成相应报告:
〔提出问题〕废旧干电池的组成物质有什么?
〔查阅资料〕淀粉遇I2变蓝,
〔活动探究1〕电池中含有的材料有哪些?请各举一例:金属___________;非金属 __________
〔活动探究2〕电池的内容物中有没有我们熟悉的离子?
〔猜想1〕小组中的同学在剥开电池锌壳时,闻到一股淡淡的刺激性气味,因此他猜想:电池的内容物中含有NH4+.
〔设计方案1〕取少量白色糊状物与___________混合、研磨,闻到氨味,证明上述猜想正确。
〔猜想2〕可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一种或几种。
〔设计方案2〕为了验证猜想2,设计如下实验,请完成表格中相应内容。
操作步骤 | 实验现象 | 相应结论 |
1.取样,溶于适量的水中,静置,过滤,取少量滤液于试管中,滴加紫色石蕊试液 | 石蕊试液不变蓝 | ________________ |
2.另取少量滤液于另一支试管中,滴加稍过量的稀硝酸 | 无明显 现象 | ________________ |
3.向第2步所得溶液中滴加硝酸银溶液 | 有白色沉淀产生 | ________________ |
4.取白色糊状物,滴加少量碘液 | 有蓝色 出现 | 则说明有淀粉存在 |
〔结论〕上述实验证明,电池内白色糊状物主要是__________(填化学式)和淀粉两种物质混合而成。
〔交流与讨论〕若将上述步骤2中滴加稀硝酸改为滴加稀盐酸,你认为对本实验有无影响?说明你的理由:_______________。
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【题目】2017年5月9日,中国科学院发布了113号、115号、117号及118号四种元素的中文名称,其中一种元素在元囊周期表中的信息如图所示,下列有关该元素的说法正确的是
A.元素符号为MC .B.核内有115个质子
C.是非金属元素D.相对原子质量为403
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【题目】A、B……H八种初中化学常见的物质,有如下图所示关系:其中A、C都是一种无色液体,B、H是黑色固体,D是无色气体,E、F都是白色固体。试推断:
(1)B在反应②的作用是_______________。
(2)写出②和③反应的化学方程式:
②__________________________________
③__________________________________
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【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:
(1)仪器名称:①________。
(2)用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是______(选填序号),用E装置收集氧气完毕后,应先______(选填 “从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。
(3)实验室制取CO2,为方便控制反应的发生和停止,应选择的发生装置是___(选填序号),可用D装置收集CO2的理由是_______________________。
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【题目】人体缺少钙元素会影响健康,因此每日需摄入足够的钙。市场上某钙制剂的说明书如图所示,请仔细阅读,并进行计算。
(1)葡萄糖酸钙的相对分子质量为________。
(2)葡萄糖酸钙中氢、氧元素的质量比为________。
(3)葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数是________。(精确到0.1%)
(4)按用量服用每天摄入钙元素的质量是________mg。(精确到0.1mg)。
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