Question

【题目】小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题，她设计并完成了如表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
			结论	总结
实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是_____。	二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二	向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条	没有明显现象	_____
实验三	_____；	_____	二氧化锰能加快过氧化氢的分解

（1）请你帮小丽同学填写如表中未填完的空格

（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_____。

（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是_____；

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是_____。

Answer 1

【答案】反应很慢 二氧化锰加入水中不产生氧气 向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中，加入二氧化锰，伸入带火星的木条 大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃 对比（或对照等） 比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量 倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率。

【解析】

（1）二氧化锰只是改变化学反应的速率，所以在设计实验时设计了三个对比实验，一个实验在试管中只放双氧水，双氧水也能分解产生氧气，但产生氧气的速度太慢。第二个实验，加入5mL水于试管中，放二氧化锰，二氧化锰不能产生氧气。向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中，加入二氧化锰，能很快的放出氧气，伸入带火星的木条可以复燃。

（2）“实验一”和“实验二”是对照实验。

（3）为了说明二氧化锰在此实验中反应前后的质量保持不变。做了两次称量，目的是比较二氧化锰反应前后质量是否变化。并且在验证二氧化锰的化学性质是否改变时，倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率。