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实验是学习科学的重要方法,下列实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:液体药品的取用,固体药品的取用,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据闻气体气味的方法考虑;B、根据给试管内倾倒液体的注意事项考虑;C、根据取用药品的注意事项考虑;D、根据浓硫酸的稀释方法考虑.
解答:解:A、闻气体气味的方法:用手闪着闻味,故A错;
B、给试管内倾倒液体的注意事项:瓶塞倒放在桌面上,标签向着手心,试管倾斜,试管口与试剂瓶口紧挨着,故B正确;
C、不能用手抓药品,故C错;
D、稀释浓硫酸:将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中,并用玻璃棒不断搅拌,故D错.
故选B.
点评:化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列A和B是初中化学中的两个实验,请按要求填空:

(1)B实验中烧杯③的作用是
 
,该实验所得到的现象是
 
.                         
(2)A实验中红磷燃烧的实验现象为
 
,实验说明氧气的体积约占空气的
 
,实验成功的关键是
 
(填序号).
①装置气密性好;②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;④冷却后再打开止水夹;⑤要选用教室内的空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,为某微粒的结构示意图:
(1)若y=2,该微粒的化学符号为
 

(2)若y=8,该微粒
 
(填“一定”“不一定”)是离子.
(3)若x=16,用化学符号表示出该元素的三个离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

?金刚石,石墨的性质存在差异的原因是:
 
;?一氧化碳,二氧化碳的化学性质存在差异的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学用如图1所示反应验证质量守恒定律.

(1)小明将5g镁条燃烧时,称量石棉网上剩余的固体物质时发现质量少了,有同学认为该反应不遵守质量守恒定律.你认为这种说法正确吗?
 
(填“正确”或“错误”).
(2)小明重新称量5g镁条,放在密闭容器中点燃,待反应完全后称得全部剩余固体质量为a,则a
 
5g(填“>”“<”或“=”).
(3)要使该反应能用于检验质量守恒定律,最合理的实验装置(如图2)是
 
(填序号).
(4)同学们查阅资料发现,镁条燃烧不一定需要氧气.二氧化碳也可以帮助其燃烧.于是将纯净、足量的二氧化碳通入放有镁条的硬质玻璃管中,点燃使其燃烧,反应后冷却,观察到管壁附着黑色颗粒和白色物质.
【提出实验】:黑色颗粒和白色物质是什么?
【猜想并验证】小丽提出:黑色颗粒是碳,白色物质可能是:①氢氧化镁②氧化镁③碳酸镁④碳化镁中的一种.
她将黑色颗粒点燃,用
 
(填药品名称)验证了燃烧产物,黑色颗粒是碳,此时她认为白色固体肯定不是
 
(填序号),最终通过实验确定白色物质为氧化镁,请写出镁条在二氧化碳中燃烧的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

无色无味液体A,在一定条件下可以分解生成两种气体B和C,已知铁丝可以在B中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体D;C是一种无色无臭难溶于水的气体,它可以在空气中安静燃烧发生淡蓝色火焰,并生成物质A.
A,B,C,D的名称为:A
 
  B
 
  C
 
  D
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构成物质的基本粒子有
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、按体积计算,空气中含有氮气78%,氧气21%、其他气体和杂质1%
B、鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水
C、洁净的空气是纯净物,被污染的空气是混合物
D、空气具有自净能力,所以可以随意排放气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号2N、N2、2H2、H2O、2C0、SO2中,数字“2”能用来表示分子个数的有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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