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【题目】某实验小组开展了如下有关碱的化学性质探究活动:

(1)实验1的目的是________________________________________________________________________

(2)实验2中发生反应的化学方程式是________________________

(3)实验3中观察到溶液由红色变为无色后,小萍想知道反应后溶液中除NaCl以外,是否还含有其他溶质(不考虑酚酞),于是她向反应后的溶液中加入一种试剂,从而得出了结论。小萍加入的试剂可能是________________________

(4)通过上述实验探究活动,可以总结出碱的化学性质是

①碱能与酸发生中和反应;

________________

……

(5)准备实验时,小英发现药品室有两瓶未标注浓度的氢氧化钠溶液,经询问老师得知,该两瓶溶液的溶质质量分数分别为5%10%。请设计实验方案完成对这两瓶溶液的鉴别(仅限以下实验用品:试管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%盐酸)。

实验步骤

预计现象及

相应结论

__________________________

________________________________5%的氢氧化钠溶液,另一种为10%的氢氧化钠溶液

【答案】 探究碱与指示剂作用 CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4 紫色石蕊试液(或锌等活泼金属) 碱能与指示剂反应  2支洁净的试管,分别加入等体积的两种待测溶液,再分别滴加相同滴数的无色酚酞溶液,向溶液中滴加10%的稀盐酸,计算红色刚好消失时所滴加稀盐酸的滴数(或用量) 红色刚好消失时所滴加稀盐酸的滴数少的

【解析】实验1用了两种碱和两种指示剂,所以实验的目的是探究碱与指示剂的作用;将硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合,两者反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀;酚酞遇碱性溶液变红,酚酞在酸性或中性溶液中不变色,所以实验3之后得到的溶液为无色,溶液可能显中性,也可能显酸改,根据氢氧化钠和盐酸的反应可知,溶液中的溶质一定有氯化钠,可能还有盐酸,其后的实验是要证明溶液中还含有盐酸,为此可利用酸的化学性质:与指示剂反应、与活泼金属反应、与金属氧化物反应、与碳酸盐反应、与碱反应设计实验,即可选择的试剂有紫色石蕊试液,镁、锌、氧化铁、氧化铜、碳酸钠、碳酸钙、氢氧化铜等;根据以上三个实验,说明碱能与指示剂反应,碱能与某些盐反应,碱能与酸发生中和反应;本题设计实验的思路是比较中和相同量稀盐酸所需两种溶液的体积,浓度大的氢氧化钠溶液所需体积小,浓度小的氢氧化钠溶液所需体积大;或比较中和等体积的两种碱溶液所需盐酸的体积,浓的碱溶液完全中和消耗盐酸的体积更大,稀的氢氧化钠溶液完全中和所需盐酸的体积更小。

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(1)探究产生的气体是什么。

【猜想】①可能是氢气;②________________________________(填两种即可)

【实验】请你针对②和③猜想中的一种,设计实验,验证你的猜想。

______________________________________________________________________

(2)从蓝色溶液中提取金属铜。现利用该溶液制取金属铜,过程如下:

①加入过量的A的目的是________________________,反应化学方程式为____________________________

②加入足量B的目的是________________,如何确定此目的已经达到?________________________________________________________

(3)已知铜锈的主要成分是碱式碳酸铜,其化学式为Cu2(OH)2CO3。请推测铜锈是铜与空气中的________________共同作用的结果。试写出用稀盐酸除去铜锈的化学方程式________________________________________________________________

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A. 图中c点所示溶液呈碱性

B. 图中a点所示溶液中,含有的溶质是Na2SO4H2SO4

C. 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中

D. a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应

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