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食品安全关系到每个人的健康,让千万婴儿深受其害的“毒奶粉”,是无良商人向奶粉中加入了“蛋白精”三聚氰胺.三聚氰胺的化学式为C3N6H6,它是纯白色晶体,无味.溶于热水,微溶于冷水.蛋白质主要由氨基酸组成,通用的蛋白质测试方法是通过测出产品的含氮量来估算蛋白质含量.
(1)三聚氰胺分子中C、N、H各原子个数比为
 

(2)三聚氰胺的相对分子质量是
 

(3)三聚氰胺中各元素质量比为
 
,其中氮元素的质量分数为
 
;(计算结果精确到0.1%)
(4)蛋白质平均含氮量为16%左右,某合格奶粉中蛋白质含量为18%,计算此奶粉的含氮量为
 
;(计算结果精确到0.01%)
考点:相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算,元素的质量分数计算,混合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算
分析:(1)根据三聚氰胺的化学式来分析;
(2)根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,进行解答;
(3)根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比,元素质量分数=
元素的相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%来计算;
(4)根据物质中所含元素质量的计算方法来分析.
解答:解:(1)根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;可知一个三聚氰胺分子是由3个碳原子、6个氮原子、6个氢原子构成,故三聚氰胺分子中C、N、H各原子个数比为:1:2:2;故填:1:2:2;
(2)根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,可得三聚氰胺的相对分子质量为:12×3+6+14×6=126;故填:126;
(3)根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比,可得三聚氰胺中C、H、N三种元素的质量比为:(12×3):6:(14×6)=36:6:84=6:1:14;三聚氰胺中氮元素的质量分数为
14×6
126
×100%
≈66.7%;故填:C、H、N=6:1:14;
(4)该奶粉中的含氮量为:18%×16%≈2.88%.故填:2.88%.
点评:本题考查学生对化合物中各元素质量比,相对分子的质量,及一个分子中所含原子的个数知识的理解与掌握,并能在解题中灵活应用的能力.
练习册系列答案
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硒元素是人体必须的微量元素,具有抗癌作用,它的相对原子质量为79,其原子的核外电子数为34,则它的质子数为(  )
A、34B、45C、79D、113

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花匠用熟石灰来降低校园苗圃中土壤的酸性,但效果不明显.化学老师发现原因是熟石灰已经部分变质,他觉得这是一个很好的实际例子,就取回一包熟石灰样品,要求学生设计实验证明该样品确实部分变质.请回答下列有关问题:
【实验目的】证明熟石灰样品部分变质;
【实验仪器】玻璃棒、胶头滴管、烧杯;
【实验药品】水、酚酞试液、
 

【验证实验】
(1)若验证样品中有碳酸钙存在,写出验证反应的化学方程式:
 

(2)若验证样品中有氢氧化钙存在的实验及现象:
 

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已知氧原子质量是2.657×10-26kg,碳-12的质量是1.993×10-26kg,求氧原子的相对原子质量.

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“水是生命之源”这句话不仅说明水是一种重要的营养素,还告诉我们水可以溶解许多物质,供给生命需要.但水中溶解不同的物质会对生命活动产生不同的影响.净化水的操作有①沉淀 ②吸附 ③过滤 ④蒸馏等,其中净化程度由高到低的顺序是
 
(填序号);由河水生产成自来水,依次需要经过的步骤是(填序号)
 
; 其中除去污水中臭味最有效的方法是(填序号)
 
;自来水是
 
 (填“纯净物”或“混合物”).

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实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度,请根据如图回答以下问题:
(1)分液漏斗中应放入的物质是
 
,锥形瓶中应放入的物质是
 

(2)过氧化氢制氧气的反应文字表达式
 

(3)使用分液漏斗的优点是
 

(4)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,立刻开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是
 

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课堂上老师完成了碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的演示实验后,对浑浊液体过滤得到澄清滤液;接着师生对话如下表:
人员       对话
老师      问:滤液里可能含有哪些溶质呢?
甲同学    答:可能是NaOH、Na2CO3
乙同学    答:可能是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
丙同学    答:可能是NaOH
丁同学    答:可能是
 

(1)假设你是丁同学,请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想,把猜想写在上面横线上.并对你自己的猜想设计一个简单的实验加以证明.
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,
 
 
自己的猜想成立
(2)你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗?如有不合理的请说明理由.
 

(3)甲同学针对自己的猜想进行了如下实验:
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,滴入足量稀盐酸没有气体产生甲的猜想不成立
你认为甲同学的实验设计是否正确?请说明理由
 

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被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2),都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体.某实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体:
实验步骤实验现象实验结论

①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中.
②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象.

A试管中无明显现象

B试管中有气泡产生

A试管中的无色液体是:
 


B试管中的无色液体是:
 
(1)请填写上表中有关内容:
(2)写出B试管中发生反应的化学方程式:
 
;属
 
反应.

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如图是水分解的微观示意图,其中  表示氧原子, 表示氢原子.
请你从宏观和微观两个方面写出获得的化学信息:
(1)
 

(2)
 

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