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    （15分）水是生命之源。请回答下列有关问题。
    （1）地球上可供人类使用的淡水总量占总水量不到1%。为更好的保护和利用有限的水资源，以下做法值得宣传的是______(填标号，下同)。

    A．工业废水直接排放B．用洗过衣服的水冲马桶
    C．禁止使用含磷洗衣粉D．用淘米水浇花
    E．大量使用化肥、农药         F．隔夜的白开水直接倒掉
    G．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头
    （2）下列比例模型中，能代表水分子的是__________。

    （3）过滤是从混合物中分离出不溶性固体的一种常用方法。某学生取少量浑浊的河水倒入烧杯中，先加入少量的明矾搅拌，静置一段时间后，如右图所示进行过滤。

    ①加明矾主要起      作用。图示中还缺少一种仪器是___________，其作用是____________。
    ②浑浊的河水经过该装置过滤后得到的水是_______（选填“纯净物”或“混合物”），其理由是______。

    （1）BCDG（3分，漏选扣1分，错选不得分）（2）B（2分）（3）①净水或吸附，玻璃棒，引流（各2分）②混合物，河水中含有其他可溶性杂质（每空2分）

    解析试题分析：（1）为更好的保护和利用有限的水资源，我们可以做很多，如用洗过衣服的水冲马桶、禁止使用含磷洗衣粉、用淘米水浇花、洗手打肥皂时暂时关闭水龙头等；而工业废水直接排放、大量使用化肥、农药会污染水源，隔夜的白开水直接倒掉是浪费水资源。选BCDG。
    （2）每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，图中比例模型中，能代表水分子的是B。
    （3）①明矾是絮凝剂，可以将小颗粒吸附聚集成大颗粒而沉降，净化水时，加明矾主要起吸附作用。
    ②浑浊的河水经过该装置过滤后得到的水是混合物，其理由是河水中含有其他可溶性杂质。
    考点：水的净化；过滤。
    点评：过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中可溶物。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?川汇区三模）“水是生命之源”，请回答以下有关水的问题；
     （1）缓解旱情可利用
    干冰
    干冰
    进行人工降雨．
    （2）井水、河水、山泉水几乎都是硬水，长期饮用硬水对健康不利，生活中可以通过
    煮沸
    煮沸
    的方法解决这个问题．
    （3）高铁酸钾（化学式；K2FeO4）是一种新型的自来水消毒剂，它在水中发生反应的化学方程式为：4K2FeO4+4H2O=2Fe2O3+8KOH+3X↑，则X的化学式为
    O2
    O2
    ，K2FeO4中Fe的化合价为
    +6
    +6
    价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “水是生命之源”．请回答下列与水有关的问题：
    （1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有
    氧气
    氧气
    ．
    （2）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、
    生活污染
    生活污染
    ．
    （3）自来水厂用
    过滤
    过滤
    方法除去难溶于水的杂质．
    （4）电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是
    2.5
    2.5
    mL 或
    10
    10
    mL．
    （5）2009年“中国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观，节约保护水资源”．水是生命之源，作为青少年，要珍惜水、保护水，让水造福人类．下列生活习惯应该摈弃的是（填序号）
    ④
    ④
    ．
    ①用盆接水洗菜                    ②用养鱼水浇花草
    ③使用节水龙头                    ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气、水是生命之源．请回答有关空气和水的问题：
    （1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有
    氧气（O2）
    氧气（O2）
    ．
    （2）在探究水的组成时，在水中加入少许氢氧化钠溶液目的是为了
    增强水的导电性
    增强水的导电性
    ，一段时间后正极产生的气体是
    氧气
    氧气
    ，体积是5mL，则负极产生的气体是
    10
    10
    mL，电解水的符号表达式是
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ，由电解水实验可以得出
    水是由氢元素和氧元素组成的
    水是由氢元素和氧元素组成的
    结论．
    （3）小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水．其实验过程如图所示．请回答以下问题．

    （一）．操作①的名称是
    过滤
    过滤
    ；该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、
    烧杯、漏斗
    烧杯、漏斗
    （写不全不给分）．此处玻璃棒的作用是
    引流
    引流
    ．
    （二）．操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是
    活性炭
    活性炭
    ，该过程主要是
    物理
    物理
    变化（填“物理”或“化学”）．
    （三）．小刚加入
    肥皂水
    肥皂水
    发现经净化后的D是硬水，我们通常采用
    加热煮沸
    加热煮沸
    的方法降低其硬度．
    （四）．节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的
    AD
    AD
    （填字母）．
    A．用淘米水、洗菜水浇花       B．不间断地放水洗衣服
    C．不间断地放水刷牙           D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源．请回答下列对水进行研究的有关问题．
    （1）地球上可供人类使用的淡水总量占总水量不到1%，水污染已经严重影响动、植物的生存，为更好的保护和利用有限的水资源，以下做法值得宣传的是
    BCDG
    BCDG
    （填标号，下同）．
    A．工业废水直接排放          B．用洗过衣服的水冲马桶
    C．禁止使用含磷洗衣粉        D．用淘米水浇花
    E．大量使用化肥、农药         F．隔夜的白开水直接倒掉
    G．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头
    （2）如图1比例模型中，代表水分子的是
    B
    B
    ．

    （3）过滤是一种常用的从混合物中分离出不溶性固体的方法．某学生取少量浑浊的河水倒入烧杯中，先加入少量的明矾搅拌
    溶解，静置一段时间后，如图2所示进行过滤．
    ①加明矾主要起
    吸附小颗粒泥尘，使其沉淀
    吸附小颗粒泥尘，使其沉淀
    作用．图示中还缺少一种仪器是
    玻璃棒
    玻璃棒
    ，其作用是
    引流
    引流
    ．
    ②浑浊的河水经过该装置过滤后得到的水是
    混合物
    混合物
    （“纯净物”或“混合物”），其理由是
    还含有可溶性杂质
    还含有可溶性杂质
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “水是生命之源”．请回答下列与水有关的问题：
    （1）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、
    生活污染
    生活污染
    ．
    （2）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快，用分子的相关知识解释
    温度升高，分子的扩散速度加快，所以蔗糖在热水中溶解快
    温度升高，分子的扩散速度加快，所以蔗糖在热水中溶解快
    ．
    （3）电解一定量的水，当与电源正极连接的电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积是
    10
    10
    mL．

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