【题目】下列物质属于纯净物的是
A.高锰酸钾加热制氧气后剩余固体 B.洁净的空气
C.冰水混和物 D.加碘食盐
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧气是我们身边的物质,以下有关氧气的叙述不正确的是
A.氧气具有可燃性
B.氧气能支持燃烧
C.氧气能提供动植物呼吸
D.某些物质在空气中不能燃烧,但在氧气中能燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据图甲回答有关问题.
(1)仪器D的名称为 , 仪器F的名称为 .
(2)图A﹣C是常见实验基本操作.其中操作正确的是(填序号);请选择一个有错误的操作写出 , 改正方法: .
(3)选择仪器D﹣I完成下列实验操作: ①用KMnO4制备O2的发生装置,应选仪器(填序号),其化学反应方程式为
②用大理石与稀盐酸反应制备CO2时,并使反应随时发生或停止的发生装置,应选仪器(填序号),其化学反应方程式为 .
(4)图乙是用过氧化氢溶液制备氧气,并用排水法收集的装置.请把图中缺失部分补画完整.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】M是生活中常见的金属,MSO4溶液是无色液体,某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序,请你和他们一起进行以下探究活动. 【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的?
(1)【猜想与假设】小敏的猜想是Al>Cu>M;小强的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是
(2)【设计与实验一】Ⅰ、小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管,进行如表的实验(试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸);
实验操作 | M丝插入试管①中 | 钢丝插入试管②中 | 铝丝插入试管③中 | 实验结论 |
刚开始的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 无气泡 | M>Cu: |
几分钟后的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 有大量气泡产生 |
Ⅱ、【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论,明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因,该原因是 .
(3)【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序,同学们取粗细相同,打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液,又进行了如图所示的实验: Ⅰ、试管乙中观察到的现象是 .
Ⅱ、试管丙中反应的化学方程式为 .
(4)【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化,去掉试管(填试管编号)中的实验,也可以得出正确的结论.
(5)【解释与结论】通过以上实验,同学们得出了三种金属的活动性顺序. 【评价与反思】实验结束后,同学们对实验过程进行了如下反思:
Ⅰ、影响金属与酸反应速率快慢的因素,除了相互反应的金属和酸的性质外,还有(任写一种)
Ⅱ、探究金属活动性顺序时,除了上述实验中已经用到的两种方法外,还可以根据进行判断(任写一种)
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【题目】下列说法正确的是
A.只要化学反应前后质量和化学性质不变,那么该物质就是催化剂
B.二氧化碳有毒,是污染物,会引起温室效应等环境问题
C.进入地窖、溶洞等二氧化碳浓度较高的地方必须用手电筒照明
D.收集干燥的氧气可用向上排空气法
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【题目】如图表示的是某物质在氧气中燃烧的微观示意图,下列说法中不正确的是( )
A.甲是有机物
B.该反应有元素化合价的改变
C.反应的本质是原子重新组合的过程
D.参加反应的甲和乙的质量比是1;3
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【题目】A、B、C、D都是初中化学中的常见物质,具有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去)
(1)若A是一种相对分子质量为100、白色难溶于水的固体,则B的化学式是;C和D反应的化学方程式为 .
(2)若A是常温下呈液态的氧化物,常用作溶剂,D是一种黑色固体,则C和D反应的化学方程式为 .
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【题目】在催化剂并加热的条件下,氨气和氧气能发生化学反应,其反应的化学方程式为4NH3+5O2 4X+6H2O,则X的化学式是( )
A.N2
B.N2O
C.NO
D.NO2
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【题目】下列关于分子、原子的叙述,正确的是
A、分子是化学变化中的最小粒子
B、分子能保持物质的化学性质,有时原子也能
C、分子可分,原子不可分
D、分子可以由同种原子构成,但不能由不同种原子构成
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