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    4．下列选项中，除杂试剂或方法不正确的是（　　）
    选项物质杂质除杂试剂或方法
    AKClMnO2溶解、过滤、蒸发
    BNaClNa2CO3加入适量稀硫酸、蒸发
    CCuCuO加入足量稀盐酸、过滤
    DCaOCaCO3高温煅烧
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．
    B、Na2CO3能与适量稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铜不与稀硫酸反应，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    D、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：B．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．有a、b、c三种金属，如果把a、b、c分别放入足量硫酸溶液中，a完全溶解，并产生气泡，b、c不反应，如果将b、c分别放入硫酸铜溶液中，过一会儿，在c的表面有红色物质出现，b没有变化，则a、b、c的金属活动性正确的是（　　）
    A．a＞b＞cB．c＞a＞bC．a＞c＞bD．b＞c＞a

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环．

    （1）步骤1的化学方程式为CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$CaCO3 ．
    （2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量稀盐酸溶液，若观察到试管内有气泡产生．则分解不完全．
    （3）上述设想的优点有AB（填字母序号）．
    A．原料易得且可循环利用   B．充分利用太阳能     C．可全地域全天候使用
    （4）CO2是宝贵的碳氧资源．CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO2与H2的分子个数比为1：1，若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性，能选用的有BC（填字母序号）
    A．无色酚酞溶液     B．紫色石蕊溶液     C．PH试纸
    （5）请列举CO2的另一种用途可以用来灭火  它含量过高还容易引起的环境问题温室效应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．氧化亚铜（Cu2O）可用于生产船底防污漆，防止海生物对船舶设备的污损．现将Cu2O和Cu的固体混合物6.8g放入烧杯中，加入23.0g稀硫酸，恰好完全反应后，过滤，并用15.0g蒸馏水洗涤，得到滤液和4.8g干燥固体．已知：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
    求（1）原固体混合物中氧化亚铜的质量．
    （2）所得滤液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．健康人的体液必须维持在一定的酸碱度范围内，以下体液一定呈碱性的是（　　）
    ABCD
    体液血浆唾液胃液尿液
    pH7.35～7.456.6～7.10.9～1.54.7～8.4
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．化学与生活密切相关．
    （1）如图是某校食堂的食谱，从所含营养素分析，除水和无机盐外，主食中主要含有营养素是糖类，食谱中缺少的营养素是维生素．
    （2）小强去医院体检，医生说他有点贫血，你认为他应该适当补充铁元素．
    （3）炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭．其灭火原理是隔绝空气（或氧气）．
    （4）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，同时又可以杀菌消毒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．丁二酮（C4H6Ox）可用作糖果增香剂．请计算：
    （1）丁二酮是由碳、氢、氧三种元素组成的．
    （2）碳元素和氢元素的质量比为8：1．
    （3）丁二酮的相对分子质量为86，则x的数值为2．
    （4）17.2g的丁二酮含碳元素的质量为9.6g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．小敏和小玉在实验室用盐酸和石灰石反应，分别用甲、乙装置（气密性均良好）进行二氧化碳的制取及性质实验，但均未发现澄清石灰水边浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法．小敏同学实验时澄清石灰水未变浑浊的原因是产生的气体从长颈漏斗中逸出．
    【提出问题】小玉同学实验时澄清石灰水为什么没有变浑浊呢？
    【作出猜想】猜想一：澄清石灰水变质．猜想二：反应产生的气体除了有二氧化碳外，还有氯化氢．
    【查阅资料】氯化氢气体溶于水形成盐酸．
    【实验探究】

    实验实验步骤实验现象实验结论
    实验Ⅰ将纯净的CO2通入到该实验所用的澄清石灰水中澄清的石灰水边浑浊猜想一不成立
    实验Ⅱ将反应产生的气体通入到硝酸银溶液中有白色沉淀产生猜想二成立
    同学们经过讨论发现，用丙装置（如图）在A、B中均加入实验Ⅱ所用试剂即可同时完成上述两个猜想的探究，其中B装置所起的作用是检验氯化氢气体是否除尽．如果看到A中有白色沉淀产生，B，C中无变化的现象，则两个猜想都成立．
    【实验反思】由实验可知，小玉同学实验时可能错误使用了一种药品，她使用的药品是浓盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列不属于氮气用途的是（　　）
    A．制氮肥B．灯泡填充气
    C．填充气球D．作粮食瓜果的保护气

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