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根据如图所示实验,回答下列问题.

(1)仪器a的名称是______.A装置中实验现象为______,原因为______
(2)B装置中,水的作用为______.
(3)C装置中,向“人”字型管的左、右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液,塞紧胶塞,一段时间后,可观察到的现象是______.
【答案】分析:(1)根据二氧化碳密度大于空气密度且本身不燃烧,也不支持燃烧烧杯进行分析;
(2)根据铁丝在氧气中燃烧产生灼热的熔融物进行分析;
(3)根据氨气易挥发且呈碱性,使酚酞变化分析;
解答:解:(1)因为二氧化碳密度大于空气密度且本身不燃烧,也不支持燃烧烧杯,所以蜡烛自下而上依次熄灭.故填:烧杯;蜡烛自下而上依次熄灭;二氧化碳密度大于空气密度且本身不燃烧,也不支持燃烧
(2)铁丝在氧气中燃烧产生灼热的熔融物,加上的作用就是冷却溅落的熔融物,防止集气瓶炸裂.故填:冷却溅落的熔融物,防止集气瓶炸裂
(3)氨气易挥发,氨分子运动到酚酞试液中,使酚酞变红.故填:无色酚酞变红
点评:本题主要考查二氧化碳的化学性质及应用,铁丝在氧气中燃烧的注意事项,掌握酸碱指示剂的变色规律及其性质,学会分析反应现象和本质的联系分析和解决问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气,请回答问题:
(1)指出图中比较明显的错误:
试管口没有略向下倾斜
试管口没有略向下倾斜

试管口没有放一团棉花
试管口没有放一团棉花

酒精灯火焰没对着药品所在部位加热
酒精灯火焰没对着药品所在部位加热

(2)加热反应开始前,应首先
先将试管预热,然后对着药品所在部位加热
先将试管预热,然后对着药品所在部位加热

(3)图中收集气体的方法叫
排水法
排水法
,这是利用氧气
不易溶于水
不易溶于水
的性质.此外,还可根据氧气
密度比空气大
密度比空气大
的性质,采用
向上排空气
向上排空气
法收集,并写出检验氧气是否集满的方法
将带火星的木条放于集气瓶口
将带火星的木条放于集气瓶口

若木条复燃则收集满了
若木条复燃则收集满了

(4)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
防止水槽中的水倒流回试管,炸裂试管
防止水槽中的水倒流回试管,炸裂试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气,请回答问题:
(1)指出图中比较明显的错误:
试管口没有略向下倾斜
试管口没有略向下倾斜

酒精灯火焰没对着药品所在部位加热
酒精灯火焰没对着药品所在部位加热

导管伸入试管过长
导管伸入试管过长

试管口没有塞一团棉花
试管口没有塞一团棉花

(2)反应开始前,应首先
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(3)图中收集气体的方法叫排水集气法,这是利用氧气
不易溶于水
不易溶于水
的性质;此外,还可根据氧气密度比空气大的性质,采用
向上排空气
向上排空气
法收集.
(4)给大试管加热的方法为
先将试管预热,然后对着药品所在部位加热
先将试管预热,然后对着药品所在部位加热

(5)实验完毕后,应先
将导管移出水面
将导管移出水面
,再
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
.其目的是
防止水槽中的水倒流回试管,炸裂试管
防止水槽中的水倒流回试管,炸裂试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图所示的实验装置图填空.

(1)指出图中标有数字的仪器的名称:①
铁架台
铁架台
,③
水槽
水槽

(2)欲调整A装置中试管的倾斜角度,应调节图中A、B、C哪个旋钮:
B
B

(3)若实验室用高锰酸钾制氧气,则试管口的棉花团的作用是
防止高锰酸钾粉末随氧气流进入导气管
防止高锰酸钾粉末随氧气流进入导气管

(4)当实验室中用B装置制取氧气时,仪器②的作用是
及时添加液体药品
及时添加液体药品
控制反应速度
控制反应速度

(5)用装置C制取CO2气体,反应的文字或符号表达式为
碳酸钙+盐酸→水+氯化钙+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→水+氯化钙+二氧化碳
,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止.其原因是
试管内气压增大,将液体压回长颈漏斗,使液体与固体脱离接触
试管内气压增大,将液体压回长颈漏斗,使液体与固体脱离接触

(6)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体.甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体,则制取并收集甲烷,应该从图A~F中选择的发生装置是
A
A
 (填序号),收集装置是
D或F
D或F
(填序号).
(7)若用如图装置进行向上排空气法收集氧气的实验,气体应从
a
a
(选填“a”或“b”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)用图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序
②⑤①④③
②⑤①④③

(2)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见右图,则称取的NaCl质量为
18.2g
18.2g

(3)根据计算需要量取水的体积是
163.8mL
163.8mL
(水的密度为1g/mL).
(4)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数
小于
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图一是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:
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(1)用图一表示的序号 表示配制溶液的正确操作顺序
 

(2)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数如图二,则称取的NaCl质量为
 

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(3)根据计算需要量取水的体积是
 
 mL(水的密度为1g/mL).量取读数时,如图三视线角度正确的是
 
(选填字母标号).
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(4)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

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