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    下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（　　）
    A、空气液化，矿石粉碎
    B、碘升华，红磷燃烧
    C、实验室制氧气，铁生锈
    D、滴水成冰，工业制氧气
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、空气液化，矿石粉碎过程中都没有新物质生成，都属于物理变化．
    B、碘升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；红磷燃烧过程中有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化．
    C、实验室制氧气，铁生锈过程中有新物质生成，都属于化学变化．
    D、滴水成冰，工业制氧气过程中都没有新物质生成，都属于物理变化．
    故选B．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们已经学过实验室制取O2、CO2两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点
     
    （填序号）
    A．需要加热  B．需要催化剂  C．反应物只有一种  D．生成的气体只有一种
    （1）请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室制气体制备的研究和实践，实验仪器如图所示．（导管和橡皮塞等未画出）

    实验药品：6%双氧水、大理石、稀盐酸、高锰酸钾、二氧化锰
    【比较研究]请填写如表
    制取反应物状态反应条件收集方法和依据
    氧气固体加热排水集气法O2不易溶于水且不与水反应
    二氧化碳固体和液体常温
     
    		CO2密度大于空气且不予空气反应
    【实践探究】
    （1）某同学选用a，c，d，f，j等组装制取和收集氧气装置，该同学反应所用原理为：
     
    （用符号表达式表示）用该收集氧气的装置应如何验满？
     

    （2）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置．

    实验室制取二氧化碳的符号表达式为：
     
    ．
    他们对设计的装置相互进行了交流评价．其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是
     
    ；能够使反应随时停止和发生的装置是
     
    ，用该方法收集二氧化碳应如何验满？
     
    ．
    【反思小结】
    气体制取和收集装置的选择依据
    发生装置------药品的状态和
     
    ．
    收集装置------气体密度、气体溶解性和化学性质中的
     
    ．
    【拓展运用】
    某同学还设计了如图3制取并验证气体性质的装置（K1K2为玻璃导管上开关）

    （1）当打开K1，关闭K2时，用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是
     
    ．
    A．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    B．金属锌与稀盐酸反应制取氢气（反应不需要加热）
    C．氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气
    （2）小李同学认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器和位置的前提下，该装置可用于双氧水，他的做法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学实验操作或事故处理方法不正确的是（　　）
    A、不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛
    B、不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸
    C、酒精灯着火时可湿抹布盖灭
    D、配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌条件下慢慢加浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    偏钛酸钡（BaTiO3）因其显著地“压电效应”而广泛的应用于超声波发生装置中．已知偏钛酸钡中Ba元素的化合价为+2价，则钛元素的化合价为（　　）
    A、+1B、+2C、+3D、+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列描述中发生了化学变化的是（　　）
    A、湿衣服晾干
    B、灯泡通电发光
    C、玻璃打碎
    D、自来水厂加漂白粉消毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．
    （1）写出相应的符号
    ① 的微粒符号
     
     ②氧化铝中铝元素显+3价
     
             
    （2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：
    ①微观角度看，B图表示：3
     
    （填化学符号）
    ②从宏观角度看，图中表示混合物的是
     
    （填字母符号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（　　）
    A、碱的溶液显碱性，所以显碱性的溶液肯定是碱的溶液
    B、分子是构成物质的微粒，所以物质都是由分子构成的
    C、中和反应有盐和水生成，所以生成盐和水的反应都属于中和反应
    D、化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钠是一种重要的化工基础原料，广泛地应用于造纸、纺织、石油化工、印染等行业．
    （1）氢氧化钠的俗名是
     
    （只写一种）．氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）实验室有一瓶久置的固体，标签上写着“氢氧化钠”．为了检验里面是否还存在NaOH，实验员取少量该固体样品进行以下实验：

    根据溶液变红这一现象说明样品中含有
     
    （填序号）．
    A．CaCl2   B．Na2CO3    C．NaOH   D．Na2CO3和NaOH
    如果白色沉淀中含有两种物质，则这两种物质是
     
    和Ca（OH）2（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是充酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表（20℃）
    溶液中溶质的质量分数/%412162428
    硫酸溶液的密度/g/mL1.021.081.111.171.20
    氨水的密度/g/mL0.980.950.940.910.90
    请仔细分析后回答下列问题：
    （1）20℃时，随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大，硫酸溶液的密度逐渐
     
    （填“增大”、“减小”或“不变”）；氨水的密度逐渐
     
    （填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （2）取12%的硫酸溶液100g配制成6%的溶液，向100g 12%的硫酸溶液中加水的质量应
     
    100g（填“大于”、“小于”或“等于”）．向100g 24%的氨水中加入100g水，摇匀，溶液体积是
     
    mL．

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