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下能区分氮气和二氧化碳的方法是(  )
A、闻气味
B、分别通入澄清石灰水
C、观察颜色
D、分别伸人燃着的木条
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:区别氮气和二氧化碳两种无色气体,要根据两种气体性质差的别,设计的方案能出现两种明显不同的实验现象,才能鉴别两种气体.
解答:解:A、氮气和二氧化碳均为没有气味的气体,用闻气味的方法不能鉴别,故选项错误.
B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,氮气不能,能一次鉴别出这两种气体,故选项正确.
C、氮气和二氧化碳均为没有颜色的气体,用观察颜色的方法不能鉴别,故选项错误.
D、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧,均能使燃着的木条熄灭,伸人燃着的木条不能鉴别,故选项错误.
故选:B.
点评:本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于物理变化的是(  )
A、木条燃烧B、切割玻璃
C、菜刀生锈D、农家肥料的腐熟

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科目:初中化学 来源: 题型:

为减缓全球气候变暖,2009年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会,“低碳生活’成为热门话题.下列对策中,不恰当的是(  )
A、开发无污染的太阳能、风能、地热能等
B、禁止乱砍滥伐,积极植树造林
C、广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
D、提倡乘坐公共交通工具、骑自行车出行

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是(  )
物质 杂质 除杂所用试剂和方法
A H2 HCl气体 先通过足量的Na2CO3溶液,再通过浓硫酸
B KNO3溶液 AgNO3溶液 先加入过量KCl溶液,在过滤
C KCl固体 KClO3固体 加入少量MnO2加热
D MgSO4溶液 FeSO4溶液 先加过量Mg粉,再过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

向含有AgNO3,Cu(NO32的混合溶液加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,无气体生成.下列说法错误的是(  )
A、滤出的固体中肯定没有Fe
B、滤出的固体中肯定含有Ag,Cu
C、滤液中可能含有AgNO3
D、滤液中可能含有Cu(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:

向一定质量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示,下列说法正确的是(  )
A、a点溶液中的溶质有4种
B、c点溶液中溶质为Zn(NO32
C、若取b~c段溶液,滴加稀盐酸,有白色沉淀
D、取d点的固体,加入稀盐酸,无气泡产生

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列生产过程主要发生物理变化的是(  )
A、
 沼气生产
B、
 石油分馏
C、
 转炉炼钢
D、
  高炉炼铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题:

(1)标号为①的仪器的名称是:
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是:
 
,所选用的发生装置是
 
(填字母),用C装置收集氧气后,验满的方法是
 

(3)空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示.下列有关说法正确的是
 
(填字母).
A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C.选用红磷是因为反应可以耗尽氧气,生成固态的P2O5
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化钠(Na2O2)是一种供氧剂,广泛用于潜水艇和防毒面具中.能与好H2O或CO2反应,产生O2
(1)Na2O2中钠元素的化合价为
 

(2)Na2O2与CO2反应,除生成O2外还生成一种物质,该物质的水溶液可以使无色酚酞变红.该物质的化学式为
 
,属于氧化物、酸、碱、盐中的
 
类.
(3)Na2O2与水反应的方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑请列式计算用该方法制取48g O2,需要Na2O2的质量.
(4)在过氧化钠与水反应得到的无色溶液中加入MnO2,发现又产生大量的气泡.说明在此反应过程中还产生了
 
(填化学式).

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